2017上海中考作文独家分析 ——圣火语文教研 2017.6 题目：就这样，埋下一颗种子 题目出来之后，上海各校老师弹冠相庆，交口相赞，甚至有些语文老师说这个题目起得有诗意、创意。肉麻吹捧命题水平，简直令人喷饭！ 诗意创意撇开不谈，看到今年这个题目，很多小伙伴可能会联想起动感神曲《小苹果》，但我想起的是，寒假班带同学们练习过三道作文题，其中第二道作文题是《_______的种子在我心中种下》（具体解析附录在后） 。 这两个题目，一个是命题，一个是半命题，出题思路殊途同归。注意题目的“埋”字，巧合的是，《_______的种子在我心中种下》里材料的最后一句话“已经在你心中悄然种下……”二者解题思路一模一样，不再赘余。上过寒假班的同学，看到这个题目，就要笑了。 =========================================== 【附录】2017圣火语文寒假班作文之二 阅读下面的材料，根据要求作文。 种下玫瑰的种子，你将收获满园芬芳；种下瓜果的种子，你将收获四季甘甜；种下好奇的种子，你将拥有启智的钥匙；种下责任的种子，你将拥有担当的肩膀……也许在你十六岁的花季里，乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子，已经在你心中悄然种下…… 请以“_______的种子在我心中种下”为题写一篇作文。 要求：①请在横线上把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。③内容具体充实，表达真情实感。④不得抄袭，不得套作。⑤行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 命题形式：材料+半命题。 解题思路： 一、审题。 （1）先逐句分析材料。 种下玫瑰的种子，你将收获满园芬芳；种下瓜果的种子，你将收获四季甘甜（“植物”的种子） 种下好奇的种子，你将拥有启智的钥匙；种下责任的种子，你将拥 有担当的肩膀（“人的兴趣/品质”的种子） 也许在你十六岁的花季里，乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子，已经在你心中悄然种下……（由点到面，拓展到许多“品质”的种子） （2）整理总结材料。 一个词语除了本义外，还有延伸义、比喻义两种变化。哪怕不给材料，只有一个简单的词语“种子”，你也要从这三个方面去挖掘选材立意。 大自然中，只能是植物有种子。为了让作文更有美感，我们选择比喻义，可以把人物品质比喻成植物的种子。所以如果在“植物的种子”和“品质的种子”中做一个选择的话，选择“玫瑰／瓜果的种子”，构成比喻义，比直接写好奇／责任的种子更佳。 二、选材立意。 （1）可以从材料给出品质的本义、延伸义——来分析。 1乐观。面对挫折、风雨、困境、逆境的时候，需要培养保持乐观的心态，可以选择“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子。 2勇敢。恐惧困难、害怕挑战、尝试新事物…… 3质疑。面对权威、史书、众人、习惯、环境、新闻、观点…… 4坚毅。面对质疑、诱惑、挫折……也可以选择“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子。 5诚实。面对诱惑、利益、惩罚…… 6文明。相对野蛮、历史、不礼貌、不讲卫生…… 7智慧。面对复杂问题、特殊状况、难度挑战…… （2）选优选新。 以上七个，我们可以看到，乐观、坚毅可以选择“植物”的种子，其他五种品质难以用植物来比喻。所以更佳的选材立意角度应该是“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子（寓意乐观／坚毅的种子）。 （3）自己创造。 可以自己编造一个品质，比如纯真、善良、热心、希望等等，用植物的种子来比喻。 心淡如菊、气质如兰、朝气如松、耿直如竹、攀爬如牵牛花、行善如蒲公英…… 种下秋菊的种子，让自己更加心境淡雅。 种子兰花的种子，让自己保持谦谦君子的风度。 种下青松的种子，让自己每天充满朝气、绿意盎然。 种下翠竹的种子，让自己堂堂正正、光明磊落。 种下牵牛花的种子，让自己不断攀爬光滑的墙壁、陡峭的屋檐。 种下蒲公英的种子，让自己能够乐于助人、行善造福。 也可以写：种下唐诗宋词的种子，让自己可以裁云笔作锦绣、吞江山于心海。这是把无生命的唐诗宋词比喻成和植物一样有生命的，有点难写，但也很有新意。 同学们，脑洞大开了有没有？？？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41621e6726284b73f242336c1eb91a37f1113234.html