身边好老师 杨学东 数学哲人的教育人生 《身边好老师 杨学东 数学哲人的教育人生》 一、人生四维度运用宽广视野 贴近生活，向生活学习是杨学东的精神。多年来，他走访过十多个省市，接触了数千名学生，令他有机会探索怎样才能让学生有更好的发展，在这一过程中，杨学东提出和洞察到了一些原则，他称之为人生的四维度：职业视角、能力视角、人格视角、社会视角。用他自己的话来说，当我们灵活运用四维度去思考，便可拥有更加宽广的视野。 他在工作中以这种思想来激励学生，令学生们能够从工作、学习等方面更进一步，让学生们能够成长、进步的同时也更加了解自己，能够用不同的视野去看待生活。 二、用心教学 做真实的自己 作为“一线讲师”，杨学东在教学过程中非常注重教育本质，他认为要尊重每一个学生的个性，引导学生发现自我，不要把学生当成“理想机器”，而要发掘他们心灵深处想法，让他们根据自己的能力和兴趣，去设定目标并奋力去实现。 他平时也经常给学生们做示范，在教学中用自己的经历令学生有更直观的感悟，以及帮助他们发现学习的真谛，令他们感受到学习的乐趣，让学生们在学习的过程中更有动力，更有激情。 三、跨界学习 让思想与行动玩好结合 杨学东也是一位极具好奇心的人，他乐于探索，并尝试学习接受不同领域的东西，比如文学、历史，社会学等等，他认为运用多学科跨界思维才能真正激活学习效果，而且他也会结合多学科的知识和自己的生活经历去搭建一个框架，指导学生发现学习的方法，教他们怎样把理论与实践结合起来，让学生们的智力保持活跃。 在杨学东看来，最重要的动力还要从学生自身发挥出来，他会反复教导学生如何把思想和行动结合起来，最终实现理想。 四、责任感满溢成就睿智 杨学东让学生们明白，学习是一项终身的事业，而不仅仅是获取学业上的成就，他会反复让学生们思考一个问题：“你何以能生存？”他认为，每一个人都应该向自己负责，要正视现实、拥有责任感，而不是单纯地追求自己的好处，要明白自己的未来如何取决与现在的方向。 因此，他鼓励学生学会把自身能力发挥出来，依靠自己去实践，令自己从内心拥有一份自信，而不是被上司或不屑一顾的他人影响，令学生们乐于接受挑战，勇于坚持，最终成就智慧人生。 五、结语 杨学东在教学中一直力求最高的境界，他的宽广的野心从不改变，他致力于朗读每一个学生的心声 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/418982454731b90d6c85ec3a87c24028915f85b9.html