赏佳作：这里有属于我的世界2 每个人都会有一个属于他自己的世界。有人选择音乐成为他的世界，在丝竹交响、琴瑟和鸣中起舞；有人选择数学成为他的世界，在数字的转化循环里陶醉；有人选择航海成为他的世界，在惊涛拍岸、巨浪翻涌中挑战生命的极限。 而我，将世界定格于一篇篇诗词歌赋中，我相信这里有属于我的世界。 小时候，一首《静夜思》让我与这个世界首度相逢，咿咿呀呀地念着五字的诗句，感觉这一行行的文字十分神奇。我还不知道太白所怀念的故乡在何处，只是觉得“光”“霜”“乡”等字读起来朗朗上口，很好儿。 初次相逢，但见其形，未知其意，难解其味。 随着年龄的增长，我在一遍遍重复的诗句中竟读出点意象，知道大漠的烟是笔直向上的，知道松树是不畏东西南北的狂风的。 自此，这世界的大门微微打开，让我体会其中的意思，琢磨其中的意味。相识后，便见其形，知其意，但仍未体会其深味。 所幸，课堂上，老师给我们解读古诗，告诉我，人生难免一死，但要让一颗丹心光耀史册，我便立时明白文天祥的报国忠心及英雄气概；还告诉我，不怕粉身碎骨，留存人间的必是一清二白，我便又体会到于谦正直的品性。 在我见其形、知其意、解其味后，这世界就真正属于我，任我在其中探索、领悟。 在这世界中，我信手拈来《破阵子》，感受辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的豪情壮志；捧起《念奴娇》，回味苏东坡泛赤壁时凭吊古战场的心潮起伏；踏上舴艋舟，为易安居士的愁叹息忧伤；登临滕王阁，看王勃在豫章故郡、洪都新府矫首长吟。 这里有属于我的世界，它陶冶我的性情，让我不再急躁、轻率。它让我远离浮躁，还我以沉稳。它提升我的境界，用仁人志士的金玉良言，改变我的思想，使我不再只愿“识遍天下字，读尽人间书”，而是希望“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。最后，以我写的一首词作结：少年应怀天下，人生韶光几何。诗词必向情中读，好春映在高枝。 【教师点评】 用他人的世界“音乐”“数学”“航海”为衬托，引出“我”的世界“诗歌”。“琴瑟和鸣”“惊涛拍岸”“将世界定格于一篇篇诗词歌赋中”等词句，句式整齐，音韵和谐，语言凝练而生动。 随着时间的更迭，“我”对诗歌的理解渐次加深。着墨不多，但写出了自己悟读诗歌的过程。所谓“见其形、知其意、解其味”，才是真正的领悟和探索。虽然没有直接点出“属于我的世界”，但道出了读诗之境，值得回味。 列举读诗所领悟的意境，将所学诗歌赋予自己的理解和情感，“矫首长吟”似与古人共赏共鸣。 结尾点题，简单有力地收束全文，引名言表达志向和美好理想。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/421cbceaf08583d049649b6648d7c1c709a10b77.html