赤壁赋022
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嫩江一中高中2014-2015高一上学期语文科必修二 022 编制: 宋立晶 审核人：集体备课审核 使用时间：2014 12 班级: 姓名: 组 人 教师评价： 课 题 赤壁赋 课 时 4 流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇•赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。 【学习过程】 一、导入： 余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到： “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。” 二、诵读文本 1、教师诵读 2、自由朗读 3、指名诵读 三、疏通文本 朗读第一自然段，疏通文句落实文言知识 ①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 解释：既望 特殊句式：苏子与客泛舟游于赤壁之下 翻译： ②清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 解释：兴 属 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。 学习目标 2、体会课文景、情、理交融的特点，学习古人豁达乐观的精神。 3、熟读并背诵课文。 1、重点：理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言。 重点难点 2、难点：了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。 【知识链接】 1、苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。 人称“一门三父子，娥眉共比高。”宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。 2、关于“赋”：赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采螭文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为“律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋”。著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景。这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但是意境创造真切情新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚朴实。在创作风格达到炉火纯青程度，成了千古不朽的名作。 3、写作背景：宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。“乌台”即御使府）后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。从“乌台诗案”到 1 嫩江一中高中2014-2015高一上学期语文科必修二 022 编制: 宋立晶 审核人：集体备课审核 使用时间：2014 12 班级: 姓名: 组 人 教师评价： 修辞手法：诵明月之诗，歌窈窕之章。 翻译： ③少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 解释：少焉 特殊句式：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 翻译： ④白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 解释：横 纵 ①之 如 凌 ②之 特殊句式：凌万顷之茫然 翻译： ⑤浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 解释：乎 冯 而 翻译： ⑥飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 解释：乎 遗世 而 翻译： 三、合作探究 本段写诗人夜游赤壁的情景 ①看到的景色有： ②诗人的活动有（动作）： ③诗人的感觉如何： ④诗人会有何种心情呢？ 【反馈训练】 1．下列句子中加点字的注音不正确的一项是 A. 壬戌．(xū)之秋 歌窈窕．（tiǎo）之章 飘飘乎如遗．（yí）世独立 B. 倚歌而和．(hâ)之 桂棹．（zhào）兮兰桨 击空明兮泝．（sù）流光 C. 苏子愀．(qiǎo)然 正襟．（jīn ）危坐 泣孤舟之嫠．（lí）妇 D. 余音袅袅．（niǎo）山川相缪．（liáo） 是造物者之无尽藏．（cáng）也 2．下列四项中加点字的解释不正确的一项是 A. 举酒属．（引申为劝酒）客 纵．（任凭）一苇之所如 B. 苏子愀．（忧愁凄怆）然 正襟危．（危险）坐 C. 舞．（使„„跳舞）幽壑之潜蛟 泣．（使„„哭泣）孤舟之嫠妇 D. 则天地曾．（竟，简直）不能以一瞬 相与．．（交错）枕藉乎舟中 3．下列四项中不含通假字的一项是 A. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 B. 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章C. 山川相缪，郁乎苍苍 D. 寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟 【课堂小结】 【点火预热】完成《赤壁赋》第二课时导学案，加油！ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42a791f17c192279168884868762caaedd33bab4.html