小学校园平安事例案例分析 2021年11月,某小学三年级学生刘某没完成作业.其数学老师张某罚这位 学生站到教室外的走廊上,学生不服气,嘴中嘟嘟嚷嚷.其数学老师气急败坏, 一耳光狠狠打过去.学生回家后称耳鸣、头疼、恶心,经医院诊断为耳膜破裂. 学校对这名老师记大过处分,同时向学生郑重抱歉,赔偿医药费及精神赔偿费 39000 元. 案例分析： 这起平安事故的罪魁祸首是老师,是老师的急功近利、法律意识淡薄、缺乏 爱心. 教师体罚或变相体罚学生,也不是一朝一夕形成的,引起这种现象的原因是 多方面的.首先,是中国教育的传统观念所致.一直以来,家长对不听话的孩子 大都是采用暴力方式来进行教育的,认为“不打不成材〞、“严帅出高徒〞、“打 是亲,骂是爱,不打不骂易变坏〞.在这种传统观念影响下,教师对学生实施体 罚就理所当然了. 其次,是教师自身的品德修养和心理素质方面的问题. 有些教师觉得自己收 入低,在社会上没有地位,白学那么多知识,因而产生了万事不如意的感慨,一 旦遇到不顺心的事,就向学生发泄. 最后,是应试教育所带来的一种负面作用. 有些学校领导认为,只要能把学 生的学习成绩搞上去,不管用什么方法都行,甚至暗中支持和鼓励体罚或变相体 罚学生的做法. 教师在教育学生的过程中应根据学生的心理特点和身心开展规律,本着尊重 学生、保护学生的原那么,去善待每一个犯错的学生,动之以情,晓之以理.帮助 学生重新扬起希望的风帆.“平安教育是学校教育的重中之重〞.在今年的网络资料中,那 么多的令人触目惊心的校园平安事故,联系最近媒体报道的接连不断 地发生的校园伤害事件,整天和活泼可爱的孩子们在一起,我深深的 感觉到平安教育已成为中小学教育的一个重大问题. 使我感觉到作为 一名教师身上的责任重大.我认为在学校平安教育工作中,首先要对 学校可能发生的平安事故要有充分了解,对学生进行平安知识宣传. 开展各种各样的教育活动,利用班会、团队活动、课外活动、学科渗 透等途径,通过讲解、演示和练习,对学生开展平安预防教育,使学 生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体 育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园暴力等 平安知识和技能教育.使学生对平安事故有充分的熟悉. 提升广阔学 生的平安意识、平安防范水平和白我保护水平.只要我们教师都像 关心白己的孩子一样来关心我们的学生, 联系社会治安机关和家长的 齐抓共管,留心每一处平安隐患,真正做平安教育工作落到实处,我 们的下一代就能健康快乐地成长,学校教育工作就能正常进行,我们 的每一个家庭就会多一份幸福和温馨,我们的社会就会更加和谐、安 定. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44f29133a9ea998fcc22bcd126fff705cc175c6e.html