做学生信赖的默契朋友 日月如梭，转眼间，我参加教学工作差不多三十年了。回首自己的教育教学工作历程，内心五味杂陈。我认为我们高职院校的辅导员工作是很辛苦的，但又很快乐的。如何苦中作乐，应该在工作中找准自己的立足点，除了自己应有的知识水平和业务水平之外，还应该全方位地加强自身的修养，特别是应该取信于学生，做学生最信赖的默契朋友。怎样才能做学生信赖的默契朋友呢？ 一、细心的观察、心灵的沟通是取信于学生的前提条件 近年来，经常会听一些教师这样抱怨“现在的学生越来越难管理了”“学生真是一届不如一届”。我认为，之所以教师会如此怨叹，究其原因，一是这些教师的观念陈旧、教育理念不能与时俱进，二是 学生已不再满足于教师传统式的管理与束缚。学生思维活跃，天真烂漫，更加追求在自由和理想中的全面发展。作为教师，除了要认清形势、加强自身的学习之外，更重要的就是应该放下教师的架子，耐心细致的去观察学生，积极地与学生沟通、了解学生的内心世界， 知道他们需要什么、不需要什么。当然要了解每一个学生并不是一件容易的事情。“一母生九子，九子各不同”更何况来自不同家庭、不同 背景下的学生个体呢？相信每一位教师都能够在自身师德修养的前提下、积极主动的与学生沟通，发现他们的问题、了解他们的心理、倾听他们的心声，解决好他们生活和学习中的问题，做他们真正知心的朋友。 二、榜样的力量是无穷的 教师理应是为人师表的典范 “近朱者赤，近墨者黑” 。教师的言行举止都是学生效仿的对象。有人曾戏言，“什么样的老师就会教出什么样的学生”此言不乏道理，说明了“为人师表”的重要性。作为每一位教育工作者，都应该以师德为准绳，在生活和工作中不断地完善自我，使自己每天都以全新的面貌和昂扬的斗志面对学生。当然这并 是说教师每天都应该打扮得多么时髦。我认为，我们的经济收入并不高，刻意的打扮会增加自己的经济负担。衣服款式不好、得体即可，虽然破旧、干净即可，虽不时髦、朴素即可，虽比不上别人、自己的内心愉快即可。作为男教师应常修边幅，作为女教师，亦不必浓妆艳抹，淡淡的色彩会让人觉得更加靓丽。相信朴素得体的外表装扮，定会博得学生的欢心，拉近师生之间的距离。 三、良好的心理状态和言行举止也是取得学生欢悦的重要因素。 日常生活中，难免发生磕磕绊绊。作为教师就应该心胸宽阔，绝不能小肚鸡肠。有些教师稍不如意，便会拿学生撒气。试想这样的教师能成为学生心目中的偶像吗？你这时已经不再是学生心目中亲切的那一位。还常听到学生这样议论一位教师“有时候课堂上满身酒气；有时候讲课时还突然停顿，走出教室接电话或在教室外抽烟”。唉呀！像这样的教师能是一位合格的教师吗？形象影响人，形象也能造就人。良好的形象更源于良好的日常行为习惯。我们辅导员更要从日常生活中的小节入手，这样才能更加赢得学生的尊重。 《教师法》 明确规定， 不能体罚和变相体罚学生。之所以这样规定教师的行为，就是为了使 教师的行为更能被学生接受。有些教师动辄在学生 面前大发雷霆，处理问题的方式简单粗暴，对学生动辄以讽刺、挖苦、大伤自尊的口吻，相比于面对问题冷静有加、对学生动之以情、晓之以理的老师，学生的心目中自有分寸。常言说“金杯银杯不如大众的口碑” ，学生对老师的评价就是对老师最好的印证！ 做学生信赖的默契朋友吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44f4f3ddb52acfc788ebc914.html