Unit10 Wind第 1 课时 教学目标： 知识目标： 帮助学生学习生词gently strongly slowly quickly以及句型：The wind is blowing… The windmill is moving… 能力目标：用适宜的副词来描述动作进行的方式。 用现在进行时来描述正在发生的事情。 情感目标：养成细心观察身边事物的习惯。 学情分析： 经过四年多的英语学习，学生对形容词的用法比较熟悉，但对于副词的用法还比较陌生。本节课主要运用多媒体进行教学，可以让学生通过看图片呈现核心词汇，充分调动学生的观察和思维能力，培养学生学习英语的兴趣，最终到达培养学生语言运用能力的目的。 教学重难点： 重点：单词gently strongly slowly quickly。 句型The wind is blowing… The windmill is moving… 难点：副词和形容词在用法上的区别。 教具准备：PPT paper pencil 教学过程： StepI、Pre-task preparation : 猜谜语，引入主题。 A riddle It has no shape. It has no colour. It has no smell, And you cannot catch it. You can hear it, But you cannot see it. What is it? It is wind. StepII、While-task procedures : 1.学习 genle和 gently的用法 操作方法：让学生看图，朗读句子，感受 gentle和 gently 的不同用法。 The wind is gentle. The wind is blowing ______. 2. 同样的方法学习strong和strongly。 The wind is strong. The wind is blowing _______. 3. 讲解形容词词尾加 ly 变为副词的词法。 4. 进一步出示图片和句子，学习副词slowly和quickly。操练稳固副词和现在进行时态。 The wind is blowing gently. The windmill is moving ______. The wind is blowing strongly. The windmill is moving ______. StepIII Make and say a.让学生用事先准备好的材料制作一个风车。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44fb1752b2717fd5360cba1aa8114431b90d8ea9.html