幼儿园安全教育教案——怎么拨打110 教学目标： 1. 认识110是报警电话，知晓何种情况下需要拨打110。 2. 学会正确拨打110，并能够简单描述自己需要帮助的情况。 3. 提高学生应对突发情况的意识和应变能力。 教学重点与难点： 1. 学习正确拨打110的方法； 2. 理解何种情况下需要拨打110，能够描述自己需要帮助的情况； 3. 能够根据实际情况理智决策并采取必要应对措施。 教学准备： 1. 教师准备白板、黑板、彩笔、拨打110演示设备（可以使用手机或电话卡）等教学资源。 2. 准备相关故事、图片或视频素材，以生动形象的方式介绍110报警电话的作用和使用方法。 教学过程： Step 1：前置知识梳理（5分钟） 请学生回忆各种日常场景下需要拨打电话的情况，并简单介绍有哪些电话可以拨打。问学生是否知道110是什么号码，有哪些情况下需要拨打110。 Step 2：110报警电话介绍（10分钟） 教师通过图片、故事、视频等形式介绍110报警电话，让学生了解什么是110，110的作用是什么以及需要拨打110的情况有哪些。可以将情况分类进行归纳和总结。 Step 3：拨打110的方法讲解（15分钟） 教师通过演示的方式，教授如何正确拨打110电话。包括从区号、号码开头开始打，拨打时保持清醒、镇静，告诉接线员自己的姓名、住址和发生的事情等，正确回答接线员的问题等等。 Step 4：模拟拨打110（20分钟） 将学生分成小组，每个小组至少有一个电话卡或手机。让学生轮流模拟拨打110的场景，练习拨打110并向接警员简单介绍自己的情况，如果有必要，讲述自己所处的位置和其他相关信息。 Step 5：情景模拟（20分钟） 请教师模拟以下场景，让学生体验和应对急事和危险情况的过程，例如发生火灾，迷路、陌生人接近等情况，带领学生思考应该如何正确拨打110并采取必要措施，以此提高学生的应变能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/452b13595427a5e9856a561252d380eb6294239c.html