学会感恩小学德育论文 小学教育作为国民教育的基石，要为社会开展培养全面开展的合格人才。不仅要培养小学生牢固的根底知识，更要教育小学生形成良好的道德素养。小学生的感恩意识是其道德素养的重要组成局部，直接关系到他们今后对待生活和工作以及对待社会的态度，影响其人生观和价值观。然而，长期以来，由于多种原因，小学生感恩的缺失成为小学生思想道德建立的新问题。因此，拓宽感恩教育途径，推进和加强小学感恩教育，刻不容缓！ 本人从事小学德育工作十余年，觉得加强小学感恩教育，主要可以从以下几方面推进： 课堂教学是学校教育的主要途径，也是小学感恩教育的主要渠道之一。小学应通过各种方式加强感恩教育的课堂教学，以传授理性的感恩知识为根底，提高学生的感恩认知能力，培养学生的感恩情感。 在进展传统文化教育的根底上，可以积极创设独特的校园感恩文化，营造浓厚的感恩教育气氛。一是可以设立校园“感恩节”。。二是开展系统地感恩教育活动，营造浓厚的感恩教育气氛。如开展以“感恩、自强、奋进、成才”、“感恩老师”、“感恩父母校”、“感恩帮助过我的人”等系列主题活动，让学生时时感受到感恩文化的熏陶，感受到自己的责任，使学生们认识到，除了要感恩父母，还要感恩母校、老师和同学，感恩社会和国家。 建立感恩教育的网络平台，通过网络与小学生进展平等的、双向互动的、真诚坦率的沟通显得尤为重要；加之网络教育教育形式多样，教育方法灵活，寓教于乐，更能吸引广小学生，产生良好的效果。 在管理和效劳中进展感恩教育是指寓小学感恩教育内容于学生管理和学生效劳活动之中并与管理手段、效劳活动相配合，运用感恩教育方法，更加严密的贴近学生的生活实际和思想实际开展小学德育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/458a8f00954bcf84b9d528ea81c758f5f61f298e.html