画风 教学目标 1．会写12个字。 2．正确，流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 3．懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点 学会生字新词并了解课文内容，积累词汇。 教学难点 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教具准备 字卡，三个小朋友的头像，绘画用品，画 教学过程 一、检查复习： 分角色朗读课文，体会课文表达的思想感情。 二、识字写字。 1．自学生字 （1）借助拼音，读准字音 （2）小组交流，识记字形（说说你是用什么方法记住生字的？） 2．检查自学情况 （1）师举卡片、开火车读、指名读、齐读。 （2）给字组词，用你喜欢的词说一句话。 3．指导书写 （1）观察田字格中生字的结构特点。 （2）找出难写的字（如：“艺”、“丝”，小组交流，写时应注意什么？师再指导：“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字折笔应尽量向左边斜，“弯”应写平，“钩”直上） （3）范写“艺”、“丝”。 （4）学生仿写一遍。 （5）让生打开书68页，把田字格中的生字各仿写2遍。 （6）交流评价。 巩固练习 比一比组词语 显（ ）陈（ ）涛（ ）转（ ）杆（ ）鸟（ ） 湿（ ）冻（ ）寿（ ）专（ ）干（ ）乌（ ） 课堂总结：通过学习你想告诉大家什么？ 板书设计 画风 寒风凛冽 北风怒号 狂风暴风 狂风恶浪 飞沙走石 扬沙漫天 风吹草动 风吹云散 课后反思 这节课让我明白了课上得有多深，关键在于教材研究得是否透彻。今后我会努力提高自己钻研教材的能力，使自己更上一个台阶。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45c1f076bf23482fb4daa58da0116c175f0e1e14.html