小学教课漫笔与反省 小学授课漫笔与反省 导读： 导语：针关于小学数学复习面广量大 , 内容很多 , 时间紧 迫, 任务艰巨 , 又极易引起两极分化的特点 ,“步步反响 , 逐层提高” 复习法是一种有的放矢的针对性复习授课 , 使复习课更贴近学生的本质 , 从而可以用较少的时间达到较好的复习收效。 我和学生一路走来， 在 探究中进步着。其反省以下： 一、成功之处： 1、复习重基础、全面反响、再提高、再发现。 2、 贴近本质 , 专题复习 , 加强针对性训练 , 睁开专题复习方式 , 各个击破的复习思路。 侧重单元试卷、 综合试卷、学生自我议论的反响 , 把每一章节的 ` 知识联系在一起复习 , 加强知识的连结性 , 调动学生的复习积极性 , 提高每节复习课的收效。 在这一阶段的复习中要灵便选择机会进行专题测试 , 在专题测试一试卷评析的基础上 , 要修业生对本张试卷所反响的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺此后 , 综合各单元所反响的情况 , 进行综合性试卷反响 , 即有的放矢的进行针对性补缺、 定向复习 , 发现问题 , 再进行定向打破。训练中必定要做到准时定量 , 追求速度和收效的一致 , 激励学生争取记录好人手一册 “总复习错题集” , 灵便运用错题集 , 经常翻阅解析 , 力争错误不再重犯。集中补“弊端” , 真切提高复习效率。 3、表现以学生为主体的原则 , 教师把学生的各种反响信息经过 1 / 3 小学教课漫笔与反省 披沙拣金 , 去表及里的解析、归纳和整理 , 逐层让学生这个主体去 发现、提出新的问题 , 引导思虑、商议、总结 , 灵便运用 , 找到学生掌 握的整体性和局部性的弊端 , 从而的确提高学生综合素质。 二、不足之处： 1、太相信学生，毕竟是学生自制力差没督促和检查错题集中的 体可否掌握。 2、没有耐心忽视了一些学生。 3、总结的较少。 三、今后的努力方向： 多总结学生做题时出现的错误， 严格要求，达到不失的分就不要 失。错题集要禁止时抽查， 让他们自己自觉学会。对学生要耐心让他 们扬长避短积极学习更上一层楼。 【小学授课漫笔与反省】 1. 小学授课漫笔 2. 小学授课反省作文 3. 小学授课调研漫笔 4. 小学授课漫笔 5 篇 5. 《摸奖》小学授课反省 6. 《北京》小学授课反省 7. 功到自然成小学授课调研漫笔 8. 美丽的小路小学授课反省 2 / 3 小学教课漫笔与反省 上文是关于小学授课漫笔与反省， 感谢您的阅读，希望对您有帮助， 感谢 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45e07f0c0042a8956bec0975f46527d3250ca692.html