让孩子自己去做自己喜欢的事 试试下面这个轮流演戏的活动。一群孩子坐成一圈，给他们一个简单的东西，例如一块木砖、一把毛刷或一支钢笔。第一个人拿着这个东西并把它当作一个道具，向小组中其他孩子表演一个动作，再不出声地传给下一个孩子。他们必须用这个东西想出新的用途，表演出来，然后再传递，直到每个人都轮到为止。之后，最后拿着这个东西的人凭记忆尽力描述每个人做了什么。比如，“杰米，我认为你用这个木砖打了个电话；然后凯特把它变成了一个冰激凌，还舔了舔……” 如果他们忘记或错误地描述了某人的动作，那个人就接替他并尽力把周围每个人的动作都讲对。 这个活动能很好地告诉大家的一点就是，团队中的每个人都有表演天赋。这个活动在帮助他们用眼睛看、用耳朵听的同时能跟大家一起玩；帮助他们改变自己的计划去适应其他人的选择，也帮助他们把自己的戏剧才能、创造力和记忆技能联系起来。 虽然写作可能不是你的孩子最喜欢的表达形式，但你可以展示给他们看戏剧是怎么激发天才创意的。在开始写故事之前，先试试演一些可能的场景。问问他们：“主角大概会怎样走路?”“一个恶皇后的声音听起来是怎样的?”在把故事写成文字之前，孩子可能很享受把故事想象成可以看见的戏剧或电影。给他们看剧本，帮助他们理解精心构造的书面语言的重要性，鼓励他们把写作和表演看作是同一个创作过程的两种不同表现形式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47f4f266b6daa58da0116c175f0e7cd185251870.html