七年级上语文1——3单元文学常识

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初一语文1——3单元文学常识

1.《在山的那边》一文作者是 王家新。他要告诉我们的是要想达到理想境界,我们要历尽千心万苦,惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生的理想。 2.《走一步,再走一步》作者莫顿·亨特,美国作家。这篇课文给我们的感悟是在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个认真的去解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

3.《生命 生命》选自《杏林子作品精选》,作者杏林子,本名刘侠,女作家。这篇文章以小飞蛾、小瓜苗、静听心跳这三个事例启迪我们:必须对自己负责、让有限的生命发挥出无限的价值、勇敢地活下去,表明了作者对生命的渴求与呼唤。

4.《紫藤萝瀑布》作者宗璞,选自《铁箫人语》,文中的紫藤萝象征着国家和社会的命运。 5.《童趣》节选于《浮生六记·闲情记趣》,作者沈复,字三白,清代文学家。

6.《理想》选自《流沙河诗集》,作者流沙河,这是一首现代哲理抒情诗。全文分为三部分:2——3段写了理想的历史意义,4——7段写了理想的人格意义,8——12段写了理想的人生意义。整篇文章赞颂了理想的意义。

7.《短文两篇》之一《行道树》节选自《张晓风自选集》,作者张晓风。这篇文章中的行道树的形象是无私奉献者的形象。《短文两篇》之二《第一次真好》节选自《无言歌》,作者周素珊。文中最后一段的生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩一句告诉我们:我们不断地去开阔新的生活领域,体验第一次。

8.《人生寓言》选自《周国平文集》,作者周国平。《白兔和月亮》一则寓言寓意是:拥有巨大的利益,会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》一则寓意是:厄运使性格脆弱的人变得坚强。

9.《我的信念》选自《现代人的智慧》,作者玛丽·居里,即居里夫人,波兰人,著名科学家,曾两次获得诺贝尔奖。从这篇文章中我们看到了居里夫人献身科学、热爱祖国 ,不计名利、热爱生活、宽容温和的高贵品质。

10.《论语》十则,《论语》:记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。孔子:(前551——前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。这篇课文中,第1——4则谈了学习的方法,第1、3——6则谈了学习的态度,第1、2、6——10则谈了修身做人的道理。这篇课文中包含了几句成语,如不亦乐乎、温故知新、三人行,必有我师、任重道远 死而后已等,还有几句格言,如知之为知之,不知为不知、择其善者而从之,其不善者而改之、己所不欲,勿施于人等。

11.《春》选自《朱自清全集》,作者朱自清,全文可分为三部分,分别是盼春、绘春、赞春。而绘春又可分为春草图(草报春)、春花图(花争春)、春风图(风吟春)、春雨图(雨润春)迎春图(人迎春)。文中有一句吹面不寒杨柳风,它选自南宋志南和尚的《绝句》,全诗为:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。课文最后三段写出了春的新、美、壮()”

12.《济南的冬天》选自《老舍文集》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。与老舍同为中国六大作家的是:鲁迅、郭沫若、巴金、老舍 茅盾. 13.《山中访友》作者李汉荣,表达了作者对大自然的热爱之情。

14.《秋天》选自《预言》作者何其芳,现代诗人、评论家。这篇短文分为《农家丰收图》《霜晨归渔图》,《少女思恋图》。《农家丰收图》显得松弛、闲静,《霜晨归渔图》显得宁静、悠远,《少女思恋图》显得清甜、朦胧。

15.《古代诗歌五首》之一《观沧海》选自《乐府诗集》,作者曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。《观沧海》中,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里抒发了作者的雄心壮志。之二《次北固山下》选自《全唐诗》,作者王湾,洛阳人,唐代诗人。这首诗表达了作者的思乡之情。之三《钱塘湖春行》选自《白氏长




庆集》,作者白居易,字乐天,晚年又叫香山居士,太原人,唐代大诗人,著有《白氏长庆集》。这首诗为七言律诗,有首联、颔联、颈联、尾联。这首诗描写了西湖的早春明媚的风光,抒发了作者的喜悦之情。之四《西江月》选自《稼轩长短句》,西江月,词牌名。作者辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝人。著名爱国词人。这首词描写农村夏夜的清新的景色,抒发了词人的闲适之情.之五《天净沙》选自《全元散曲》,天净沙,曲牌名,题目《秋思》。作者马致远,元朝著名戏曲作家。这首词表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。




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