【高中物理】高三物理第一轮复习计划 【摘要】 高中三年级 一、复习目标、宗旨 1.通过复习帮助学生建立和提高 高中物理 学科知识体系，构建系统的知识网络； 2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法。 3.结合复习各种知识点，加强练习训练，提高分析和解决实际问题的能力，培养解决问题的规范 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。 二、 审查具体时间表 2021年9月至2021年1月上旬。 三、 审查具体措施 1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。 2.注重方法、步骤和一般解题思维训练，多讲多练，提高学生分析具体情况、建立物理画面、发现具体适用规律的能力。 3、提高课堂教学的质量,,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。 4.提高培训效率。认真设计培训问题，收集并纠正所有培训问题，并提出有针对性的意见 5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练. 四、 审查策略 (一)去年可借鉴的经验 1.滚动审核、反复强化、逐步完善 2、限时训练：留作业限定时间，课堂训练限定时间，指导学生合理分配答题时间 3.分层教学，分类推广，因材施教，全面提高 4、在复习过程中抓住六个环节：读、讲、练、测、评、补 （二） 今年，根据去年的经验，我们将从以下几个方面进行操作 1、综合科目的考试主要是学科内的综合，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。 2.认真备课，认真选好例题，立足教材，即密切关注教材，认真挖掘教材，根据两个纲要和学生实际，扎实推进基础知识复习 高考 在教科书考试的基础上，改变中学的考试能力。研究高考试题的特点，就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思想。通过对高考试题的研究、比较和创新，了解高考试题的技巧和方法，有利于指导复习和备考工作， 3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点，面向全体学生，夯实基础。做到低起点、小台阶，逐渐提高。据大纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。 4.留着操作精细，要求严格。操作设置要有针对性，重点目标学生的操作要分批进行。督促目标学生独立认真完成作业，确保质量，确保当天内容消化巩固，通过批改作业反馈学生情况，集体纠正课堂常见问题，通过面对面的纠正和咨询来解决个人问题。 5、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况。 7.学习指导：首先，指导学生的听力方法，改变被动听力的做法，正确处理听力与记忆的关系。第二，指导学生的家庭作业训练方法，克服不良习惯。第三，引导课堂记录物理，即解决典型问题的经验，无法解决问题的原因，以及老师反复强调的物理问题解决方法和问题解决思维方法。 8、集体备课，分工协作，精心挑选各地各类训练试题。 浏览过本文的学生也会浏览： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4908394f24d3240c844769eae009581b6bd9bdf9.html