西南大学838思想政治教育学原理2011年硕士研究生入学考试试题 一、 简述题（60分） 1、简述思想政治教育学的研究对象和学科特点（20分） 2、简述学校环境影响的特点（20分） 3、简述人的思想品德形成发展过程（20分） 二、论述题（90分） 1、联系实际论述思想政治教育的根本任务（50分） 2、联系实际论述大众传媒载体的思想政治教育功能（40分） 4.6.1 西南大学838思想政治教育学原理2011年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析 一、 简述题（60分） 1、简述思想政治教育学的研究对象和学科特点（20分） 【参考答案】思想政治教育学的研究对象是人的思想品德形成和发展的规律以及对人们进行思想政治教育的规律。 思想政治教育的学科特点是:1、阶级性。在阶级社会里，各个阶级的思想政治教育理论都反映了本阶级的根本利益和要求，具有明显的阶级性特征。与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有突出的无产阶级党性。2、实践性。思想政治教育学是一门应用型科学，具有强烈的实践性特征。这种实践性突出地表现在它是直接建立在长期的思想政治教育实践经验基础之上的。3、综合性。思想政治教育学的综合性首先表现为它在探讨人的思想品德形成和发展规律时，在研究思想政治教育领域的现象和问题时，总是对与其相关的各种社会因素、心里因素乃至一些自然环境因素作多变量的综合考察。只有这样才能更好地进行思想政治教育学的理论研究。 2、简述学校环境影响的特点（20分） 【参考答案】学校环境对学生思想品德的影响，主要是通过教学活动、课外活动、教师榜样、校风等方面进行的，这种影响具有以下几个特点：第一，全面性。学校是社会的一个窗口，社会文化、行为规范和人际关系都不难从这个窗口中窥视到和感受到，学生按学校的规章制度办事，便培养了他们遵守纪律的习惯。第二，阶级性。学校担负着对本阶级的青少年进行人格塑造的重要职责，承担着有目的、有计划、有组织地培养本阶级接班人的重要任务。第三，渗透性。学校长期生活在这样一个氛围中，就会自觉不自觉地受到这一氛围的影响，使情操受到陶冶，意志得到锻炼，人格得以塑造。第四，导向性。学校本身就是根据教育对象的特点，遵循一定的教育规律，像受教育者提供有针对性的指导教育的机构。 3、简述人的思想品德形成发展过程（20分） 【参考答案】我们认为，人的思想品德既不是起因于自我意识的主体，也不是客观外界因素在个体身上的消极反映，而是在主体实践的过程中主客体相互作用的结果；人的思想品德是主观因素和客观因素交互作用的产物，思想品德形成发展过程是外部制约和内在转化的辩证统一过程。1、外在因素影响制约过程。人的思想品德的形成发展是指个体的思想品德在演化过程中不断获得新的品质的过程。个体自身的因素以及包括思想政治教育在内的外部因素，都参与了这个过程，对思想品德的形成和发展产生各自不同的影响。2、内在思想矛盾转化过程。由于一定的品德认识转化为相应的品德行为，必须经过品德情感、品德信念、品德意志这三个要素的催化作用，因而思想品德的形成过程实际上是在一定外界环境条件的影响下人们内在的知情信意行诸要素辩证运动、均衡发展的过程。 二、论述题（90分） 1、联系实际论述思想政治教育的根本任务（50分） 【参考答案】1、思想政治教育根本任务的确立依据。思想政治教育的根本任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育广大人民群众，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。它确立的依据是：第一，培育“四有”新人是人类社会发展进步的客观要求。第二，培育“四有”新人是建设高度的社会主义精神文明的内在要求。第三，培育“四有”新人也是发展社会主义市场经济、建设和谐社会、实现社会主义现代化的内在要求和根本任务。 2、“四有”新人内在精神素质的培养。从思想政治教育的角度，培养“四有”新人的内在精神素质应从以下几方面入手。第一，帮助人们树立崇高的理想信念。理想是与奋斗目标相连、有实现可能的向往、追求和信念，是一个人思想道德素质中最重要的素质。正因为如此，培养一代新人具有远大的理想以及为理想而献身的精神就成为思想政治教育最基本的任务。第二，引导人们形成积极健康的精神状态。引导人们形成积极健康的精神状态。，具体说来，就是要帮助人们形成接受和顺应社会变革的心理，“与时俱进”的意识，积极乐观的生活态 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49c1549acad376eeaeaad1f34693daef5ff7130a.html