工作人员年度考核登记表 个人总结的范文简述： 匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一齐相处、教学相长过程中，也着之时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动摸索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的拿到同时，在情感、态度的等方面都能够充分发展作为教学改革价值观基本指导思想，把学生数学授课看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我走“自主——创新”的教学模式。创设生活情境，激发探究欲望，教学活动在教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下三四天为一年、一月、一日？学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的答案：48个星期大概为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年…….大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月……钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日……这样消除恐惧感了学生对知识的陌生感，让他们不已大感数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望在有限的时间吃透教材，撰写教案，定搞。课前精心备课，撰写教案，实施之后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手极为资料，教学经验和教训教学的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，讲课成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是当面探究性学习的新的空间、载体和途径。 我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上学到的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多风险问题，有个在认识。努力好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与的重要性，重视培养学生应用数学的意识和控制能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面健康发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！ 工作人员年度考评登记表 (20××年度) 年月政治 面貌任现职 时间单位 及职务从事或 分管其他工作个人总结个 人 总 结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49dd562c3386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe942.html