怎样读准多音字

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怎样读准多音字

现代汉语里有一定数量的多音字,这是我们学习普通话的一大难点。有的汉字多达五六个读音,字就有huóhuòhuo六种读法,要准确读出由字组成的词语,就比较困难了。怎样才能读准多音字呢笔者从以下五个方面进行探讨,供大家参考。 一、从多音字的词性方面来判断读音。

有些多音字很难读准,我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。例如:字有chuāngchuàng两个读音,怎样分辨它们呢我们知道,chuāng时是名词,因此,创痕”“创口”“”“创伤中的字应读chuāngchuàng时是动词,因此,创办”“创建”“创立”“创业中的应读chuàng.以此类推,我们可以运用这种方法,判断一些多音字的读音。例如:字有chàshā:两个读音,读chà时是名词,读shā是动词。所以,古刹(名词)应chà刹车(动词)应读shā字有两个读音,读时是名词,读时是动词,所以,荷花(名词)应读荷锄(动词)应读 二、从多音字的词义方面来判断读音。

有些多音字,单从词性上很难判断其读音,我们可以从多音字的词义方面加以辨别。例如:字有nng两个读音,怎样分辨它们呢很显然,n时是名词,意思是力气、力量,又引申为精神、情绪、兴趣等;所以,劲头”“干劲”“松劲”“心劲中的字应读jìn.“ng时是形容词,意思是坚强有力;所以,劲敌”“劲旅”“刚劲”“强劲中的字应读ng.以此类推,我们可以运用这种方法,判断一些多音字的读音。例如:字有两个读音,都是动词,但词义有区别,读时意思是使东西从嘴里出来,引申为说出、露出、放出;时意思是消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出。据此,可以作出如下判断:吐痰”“”“吐穗中的字,应该读作吐血”“吐泻”“呕吐中的字,应该读作 三、把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。

即不管该字有几个读音,都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。这种练习方法能增加趣味性,引起学习者的好奇心;同时能提高记忆效果,一字多音出现在一句话中,前后形成鲜明对照,学习者容易记住。例如:

1.我国地大物博,地下埋藏(cáng)着丰富的宝藏(zàng)。 2.的()确,我们都知道他的(de)目的()。

3.他由于很着(zháo)急,便一边说着(zhe)话,一边看信,还不住地赞叹说:啊,这一着(zhāo)真高,我们马上就着(zhuó手准备。 四、必须克服随俗现象的影响。

随俗现象是随顺习俗说话做事的现象,这是一种常见的不良现象,它直接影响到社会的方方面面,也影响了汉字的正确读音。有些人读不准字音不去查字典,而是鹦鹉学舌,人云亦云,别人怎样读,自己就跟着学,结果是以讹传讹,一错再错。事实证明,有些多音字是长期






以来被随俗错读的,有的多音字声母被读错,如:颤(zhàn)栗、果脯()、倾轧(),随俗而被错读成颤(chàn)栗、果脯()、倾轧(zhá);有的多音字韵母被读错,如:模()样、拓()片、殷(yān)红,因随俗而被错读成模()样、拓(tuò)片、殷(yīn)红;有的多音字声调被读错,这种情况比较常见,如:悄(qiǎo)然、太监(jiàn)、肖(xiào)像、症(zhēng)结、拘泥()、勾(gòu)当,因随俗而被错读成悄(qiāo)然、太监(jiān)、肖(xiāo)像、症(zhèng)结、拘泥()、勾(gōu)当。笔者认为,这种错读的语言习惯应及时改正,并以《现代汉语词典》为标准,把多音字读准,把普通话说好。

五、必须勤查字典、词典,经常做正音练习。

有些多音字的读音很难掌握,我们必须养成勤查字典、词典的习惯,坚持正音训练,才能记住一些特殊字音。如:阿(ē)胶、绷(běng)脸、禅(shàn)让、提()防、估(衣、道观(guàn)、炮(páo)制、字帖(tiè)、胡同(tòng)、佣(yōng)人,这些词语中的加音字都是多音字,难读难记,但它们在这些词语中的读音是固定的,只要加强记忆,经常做正音练习,就能记住这些多音字的正确读音。常言道,世上无难事,只怕有心人。我们要做学习上的有心人,平时注意积累语音方面的知识,坚持多读、多问、多查、多练,并通过持之以恒的实践,力求在实际运用中理解和掌握多音字。

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