第五单元导游词作文讲评 一、回顾习作要求： 1学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。 2领悟并在习作中运用“比照”的写法。 教学重点： 能有条理地介绍景点。 二、讲评 （一）导入：今天，同学们写的作文很精彩，老师都被你华丽的词藻，优美的语句以及丰富的知识折服了，相信不久的将来，我们班将会产生一大批的导游，把我国著名的风景向世人介绍，让更多的人来了解中国，走进中国。 （二）总评 优点： 1、大多数同学都能围绕着主题进行描写。 2、大多数同学写作时能够结合提出的问题，想象文章内容。 主题明确，表达出了真情实感。 3、语言生动，意思表达准确、完整。 4、联系抗日紧密。 缺点： 1、个别同学作文态度不好，应付了事。 2、孩子以后的命运写得少，抄写原文的不少。 3、作文基础不够好，许多语句不够通顺流畅。 4、个别同学书写不认真： （三）、小组交流评价，互相提高 1、 组内数人朗读交流各自的习作，互评互议。 2、 互评互议，选出优秀习作若干份，在班里展览。 （四）、欣赏佳作：指名朗读优秀习作， 1、指名朗读优秀习作 大家边听边想，文章哪些地方给你留下了深刻的印象？ 2、你觉得哪一部分或哪一句话挺棒的，读一下，大家欣赏。 读后评议 （五）、出示有修改余地的习作，师生共改。 教师引导从内容上，语言表达上等方面，进行修改。 三、 修改习作 1、同桌互改，共同进步。 2、认真修改自己的习作。 板书： ×××导游词 范围：写导游词 要求：①先确定写什么。 ②选取有特色的内容介绍。 ③提示游览的注意事项。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a99f565ae1ffc4ffe4733687e21af45b307fee1.html