美术教学随笔《小小的蜡笔大大的世界》 蜡笔画的教学对我来说是一种新的尝试，蜡笔 虽小，但却画出了丰富多彩的大世界 蜡笔是一种很有趣的绘画工具，它的色彩鲜 艳，饱和，质地细腻，表现手法多样，现在我的学生都 能过拿起这小小的蜡笔，描绘出不一样的绘画天地。 记得第一次上课，为了激发学生的兴趣，我准 备了两幅画，一张是用平涂法画的云和花，第二张则是 用过度调和的方法画的云和花朵。两张作品刚一展出， 学生的眼前立即一亮，在下面纷纷议论着，都说用过渡 激发画出来的云和花朵漂亮学生还询问： “老师， 怎么画你是 出来的呀？ ”我对他们微微一笑，神秘的说： 知道吗？ ”学生异口同声的说： “想，想 ”。 观察使绘画的基础，对于第一节课，就是观 察，让学生说一说，通过观察，他们发现了什么？让学 生想一想，有什么不解的地方。而我只是在适当之处， 进行点拨。这时的学生经过自己的探究学习，所获得的 知识才是最牢固的。 在以后的几节课中，我让学生进行调和过渡法 的练习，并把几种食物有机的组合在一起，成为一幅完 整的画，学生的绘画水平和用色的技巧有所提高，同时 他们也向我提出更高的要求，能不能画一些更复杂，表 现手法更为丰富的画来？我满足了他们的要求。 每节课我都会为他们准备一幅临摹作品，绘画 水平大大的提高了，一部分的学生通过自己的观察分 “第1页共2页 析，与反复的练习，掌握了点色法，叠色法，薄画法， 重叠刮色法等技巧。 《奔驰》描绘的是一匹小马奔驰在草原上，在 蓝天，小鸟，草地的映衬下，小马显得那么自由自在。 学生临摹开始了，我照例穿走在学生之间，对他们进行 指导，但我却惊奇的发现，他们表现出了他们心中《奔 驰》的画面。红色、黄色、粉色、紫色的小马各不相 同，并且呈现不同的奔跑姿态，栩栩如生。淡蓝色的云 朵也不再孤单，太阳公公也成为他们的好朋友，原来只 是青青的草地上，也开出了五颜六色的花朵来。每名学 生的作品各不相同，真是美不胜收呀！从那以后，我便 鼓励学生大胆创作，大胆用色，这样，学生拥有了更加 丰富的表现空间。 摆脱任何的技法以及形式的限制，勇发自内心 的理解和感受去涂抹描绘，这就是蜡笔的世界。 每当我把学生的作品摆在桌面上时，一幅幅精 美的作品使我的内心不禁一颤，这一支支小小的蜡笔， 竟然画出了神奇而又富有魅力的大世界。那么就让我们 共同祝愿，他们的世界越来越精彩。 第2页共2页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b945b51f724ccbff121dd36a32d7375a517c6d2.html