语文反问句的用法 语文反问句为了加强语气的用法 如：你怎么可以这样呢?这个反问句改为陈述句就是：你不能这样。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。 一个完整的反问句，一般会有这三个特征：1、反问词，如：难道、 怎么、 这么…… 2、语气词如：呢 吗…… 3、句末加上问号?。 反问词”难道“与”吗“搭配，”怎么“与”呢“搭配，其它反问词怎么与语气词搭配，读一读，就能感觉出来。 且通常都要把句子判断句的意思倒过来后，再加上反问词。 反问和设问的区别: 设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问的目的主要是提出问题，引起注意，启发思考;反问的目的主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外;反问寓答于问，有问无答。 语文反问句相关例子的用法 1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。 2. "难道我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。 3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学并没有这么难。 4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。 5.难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。 6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。 7.你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误。 8.你们怎么能不回家呢?——强调不能不回家。 9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。 10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? ——强调我再没迟到过。 11. 晚了也得去，怎么可以逃学?——《城南旧事》林海音强调不可以逃学。 12.我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗? 13.这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗? 14.你如果上课不认真听讲，作业会做吗?——强调上课不认真你就不会做作业。 15.为什么不去问问神奇海螺呢?——强调你应该去问神奇海螺 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4bee5293316c1eb91a37f111f18583d048640f3f.html