小班随笔:我爱我的班级、我爱我的孩子们

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小班随笔:我爱我的班级、我爱我的孩子们

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序言

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小班随笔:我爱我的班级、我爱我的孩子们



孩子们入园已经快一个月了,在这一个月里他们的变化真的是好大。刚来的几天,哭的孩子多不哭的孩子少,突然离开了爷爷奶奶、爸爸妈妈的孩子,哭天喊地要回家;上过托儿所或者本来就比较放得开的孩子漠视着这一切,而我们左拥右抱着孩子们,教室里的场面堪称“热闹”。可是这样的“热闹”仅仅维持了没几天,我们就发现原来孩子们更喜欢安安静静地听老师讲故事,游戏于是我们“抛弃”了以往安稳情绪所用的玩积木、看电视等方法,转而向幼儿讲述起了故事,唱起了歌,没想到这样的方法很快让孩子们稳定了下来。而这样的稳定很顺利地维持到了现在。孩子们在这样的“稳定”下学会了上课认真听讲、回答前要举手,排队或者是离开位置的时候要先将小椅子塞好,看到老师向老师问好等等好的习惯。而孩子们现在的一切好的表现我觉得还离不开我对他们的爱和关心。还记得自己曾经说过,我很期待这一届的孩子和他们的爸爸妈妈,因为我的女儿和他们一样大今年也上小班,也就是说我和他们的爸爸妈妈也是年龄相当,一个年代出生的人经历了类似的事情,沟通起来也方便了很多。事实上也不出我所料,我和家长们沟通起来非常顺畅,幼儿园里的所有事情他们都能积极配合,而我也及时地将孩子的信心传达给他们,我们之间现在形成了一种非常好的沟通方式。面对孩子们,我将自己孩子的实际情况与他们相联系,于是变得特别得能包容,他们的哭闹我变得能理解,于是就像妈妈哄孩子一样哄着他们;他们做错事情了我变

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