今年春天我很快乐作文

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今年春天我很快乐【1

渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。

三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!

春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自得,春自已经到来

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?


今年春天我很快乐【2

春天,是十分美好的季节。春天,万物充满生机,不得不让人感到心旷神怡。然而,在这美好的季节,总会发生一些十分美好的事。

首先,学校举行的是五。六年级的篮球比赛。我和几个同学有幸代表我们班参赛。篮球场上,双方球员激烈地拼搏着。最终。4班获得第11班第2,我们2班第3别看我们在场上激烈地争抢,拼搏着。我们场下是朋友,大家在一起玩玩闹闹,好不快活。 过了一个星期,学校组织我们去春游,让我们感受春天的泥土气息和那一派生机勃勃的景象。同学们高兴的准备,并急切而又耐心地等待着。大家准备的东西可多了,什么东西都准备了。终于到了原定的日期,大家可高兴了。背着,扛着,耐心又急切的走向目的地——那板二桥。一路上,大家谈笑风声,好不快活啊!!不知不觉就来到了目的地,那个陌生而又熟悉的地方。陌生,因为我们只来这里两次春游;熟悉,以为我们去年才来过。 一到那里,同学们就忙开了,生火,铺垫子,吃零食。。。。。。。我们小组不一会儿就生好了火,开始烧起考来。“帮我烧一个鸡翅膀。”小胖在一旁叫道。“想吃不懂自己烧啊?”小明在一旁不耐烦的说。。。。。。。。。。

吃饱了,喝足了,大家便在一旁耍起宝来。看着我们高兴地唱着,跳着,别班的同学也跟了进来。三班的先进来了,他们耍起了街舞,4班的也不甘示弱,跳起了一段现代舞,耍的有模有样。我们班更不示弱,跳起了一段机器舞,那样子可真搞笑。别班的同学也跟着跳了起来,街舞,现代舞还有机器舞和在一起,变成了一段特殊的舞蹈。我们一直玩啊,闹啊,一直到很久很久。

也许是因为这次春游是小学最后一次,大家都格外高兴。

我们一直玩到了下午2点才回家。小学最后一次春游,可以用一个词来概括,那就是疯,同学疯,老师也疯。


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