三毛流浪记读后感300字一年级范文

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《三毛流浪记》读后感一

《三毛流浪记》是一本非常有意义的漫画书,当我拿起它时,一下子就被它吸引了。

中的三毛是一个可怜的孩子,孤苦伶仃,四处流浪。在流浪的过程中,他吃尽了苦头,受人欺负。三毛虽然很可怜,但他却有一颗的心。当看到有小孩落水时,他奋不顾身地跳下水去救人;看到比更可怜的孩子时,他会尽自己的所能去别;他结交了一个好,在好的家里,他才感受到了家的;为了生存,他去卖报纸,结果受到了的殴打;去擦皮鞋时,东西又被人没收了;跟师傅街头卖艺,经常受到师傅的打骂;代人受过,被关进了监狱;误入小偷团伙,因没偷到东西而遭到师爷的殴打。

我痛恨万恶的旧社会,同情三毛,同时也喜欢三毛;我爱我们的新社会,新社会让我们活的有尊严,活的。们,让我们学会,一起珍惜我们现在这个来之不易的新社会吧。

《三毛流浪记》读后感二

读这个星期天,我在家里读《三毛流浪记》的这本书,下面我来大概讲讲里面的主要内容吧:

《三毛流浪记》自1947615日至19481230日在,《大公报》上连载,194917日和44日又发表连最后2幅。张乐平创造了“三毛”。他笔下的“三毛”形象,已经成为家喻户晓的艺术典型。张乐平被誉为“三毛之父”。

读了这本书后,我很佩服三毛奋斗的精神和挣扎的勇气。他在流浪 生活中,做报贩、檫皮鞋、当学徒,受尽苦难,始终不屈不挠。在生活中,我们要学习他这种吃苦的精神,记得那天妈妈让我穿棉袄,我却因为那个袄有个小洞,我有点不想穿,就闹着让妈妈给我买新的,唉!比起三毛所生活的那个时代,我心里感到多么惭愧啊!这件事我至今还没有忘记,如果,在学习中碰到困难,就应当勤奋学习,不能三心二意遇到难题就想办法攻克它。

从三毛身上我学会了许多了宝贵的东西,让我们体验了他的苦难和不幸,也学会有同情心,也学会关爱和珍爱。

《三毛流浪记》读后感三

三毛是旧上海的一名流浪儿童,他没有家,没有,没有。他没有饭吃,就吃贴广告用的浆糊;没有地方睡,就睡在车里。为了生存,他小小年纪,就做过各种各样的事:卖报纸,捡垃圾,帮别人推车……就是这样,三毛捡到一个钱包,也


还是还给了失主;他宁可饿肚子,也不帮别人干坏事。三毛是一个可怜的孩子,但他的坚强、、却是可敬的。

和三毛比起来,我们是多么幸福呀!有的疼爱,有可口的饭菜,有优越的。而我们却不知道珍惜现在的幸福时光。我想,如果三毛生活在现在的社会,一定会是一个品学兼优的孩子。想想过去,看看现在,我们有什么理由不好好学习呢?

《三毛流浪记》读后感四

暑假里,妈妈送了一本书给我,我刚看了几页,就被里面的内容深深地吸引了,这本书叫《三毛流浪记》。

书里的小主人翁叫三毛,三毛是个孤儿,桥洞、车……都是他睡觉的地方,为了,他卖过报纸,插过皮鞋……但是,无论他如何努力都还是吃不饱穿不暖,十分可怜。

看着书里的三毛,我不由自主的想起了,妈妈每天辛苦地赚钱,供我们给我们,我们应该认真的学知识,不能每天只想着玩儿,更不能对妈妈发小脾气,要理解孝顺爸爸妈妈。可是就在刚才我还因为妈妈催促我做而和妈妈顶了嘴,我想妈妈一定很生气很伤心,妈妈,对不起,我以后再也不会这样了,请您原谅我。我还想对们说一句话:“我们的多么的啊,千万不能身在福中不知福,要好好珍惜现在的生活,还要努力来回报爸爸妈妈。”

三毛的精神永远着我鞭策着我。 《三毛流浪记》读后感五

我在二年级的寒假时,就看了《三毛流浪记》这本书,并写了读后感、以手抄报形式制作作品,展览在班的墙报栏上。作品在上周发回来,我把它拍照上传上来,也把当时写的读后感按原文发上来。二年级离现在也不久,但现在读我二年级写的作文,觉得当时写得很简单的。

这个寒假我看了一本书,叫《三毛流浪记》。这一本书是描述一个叫三毛的小孩流浪社会的故事。故事非常感人,让我读后十分感动。

书中三毛的样子是瘦骨棱棱的身材支撑着硕大的头,头上有三根毛。他浪迹人间,感受着世间的冷暖与悲欢,经历战乱与苦难,但他能坚韧、乐观的面对生活,体现了他豁达的人生态度。

从《三毛流浪记》中,让我感到了战乱、贫穷对社会、对人民、告别是对儿童的伤害是非常深的,对比我们现在生活条件优裕,还能在一个美丽的学校学习,这是三毛那年代所无法达到的,我们应珍惜现在来之不易的条件,更应好好学习,以后建设祖国,让环境更优美,让生活更美好。


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