毫米、厘米、分米、米的换算 教学目标：1、使学生掌握毫米、厘米、分米之间的进率及换算。 2、能口述换算过程，培养学生的口头表达能力。 教学重点：掌握毫米、厘米、分米之间的进率及换算。 教学难点：培养学生的口述表达能力。 教学准备：幻灯片 直尺 纸条 教学过程： 一、复习导入 课前练习 1厘米 =（ ）毫米 10毫米 = （ ）厘米 1分米 =（ ）厘米 10厘米 =（ ）分米 1米 =（ ）分米 10分米 = ( )米 二、学习新知 （一）厘米和毫米的换算 1、学生拿除直尺和课前准备的纸条（70厘米长的纸条） 2、指导学生自己动手去测量纸条的长度，注意提醒学生要把纸条的一端对准直尺的0刻度。 3、用厘米做单位，纸条的长度怎么表示？ 4、谁知道用毫米怎么表示？ 5、他说的对不对呢？你是怎么想的？ 6、7厘米与70毫米相等吗？小组讨论，说说你的想法。 （1）一毫米一毫米的数 7厘米就是70毫米 （2）1厘米=10毫米 7厘米 7个10毫米 70毫米 让多名学生说说自己的想法，不足之处老师补充。比较出简便的方法。 7、谁来总结一下咱们刚才这部分学的是什么？（板书：厘米和毫米的换算）练习（幻灯片出示长方形） 8、同学们一起用厘米做单位量出AB的长度（8厘米） 9、用毫米怎样表示？说说你的想法。 10、下面同学们自己动手量一下BC、CD、AD的长度。分别用厘米、毫米记录下来。 小组交流，自己是怎么做的，怎么想的。 指名回答。 （二）厘米和分米的换算 1、动手测量课桌的高度大约是多少厘米。（70） 2、课桌高度如果用分米怎么表示？小组讨论，说说你的想法。 （1）幻线段图理解 （2）1分米=10厘米 60厘米 6个10厘米 1分米 6分米 咱们这第二部分学习力什么知识呢？（板书：厘米、分米的换算） 3、练习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e74ba872bea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a13.html