潭州教育日语学员：老师教学方法很有趣，在欢声笑语中提高了日语语感 我是一名在读的本科生，专业是经济管理，这个专业我觉得需要广泛的知识作为填充，才能在学习上如鱼得水，驾驭得得心应手，但这个专业其实不是我当初报志愿的第一首选，因此，在考大学这个话题上，我的遗憾就是没有能够进入到自己的第一志愿——外语系。 外语系的专业历来都是高考填报志愿的热门，尤其对于我们文科生来说，外语专业更是“挤破脑袋”都想进的天堂。但现实里，心仪的学校和钟意的专业往往不可兼得，尤其是对于热门学校和热门专业而言，更是如此。当初的我，正是遗憾地以3分之差落选了第一志愿——日语，而来到了现在的经管专业。 到了大学后，外语课只有一门英语，我们的英语老师很鼓励我们多去接触一些语言，用他的话来说，就是“在语言中感悟语境，从语境中体会文化，在文化中找寻差异，在差异中学会共情”。这番话让我有共鸣之意，的确，一国之语言，涵盖了其民族文化的丰厚和精髓，具化在人民每天的日常使用中，生生不息，源远流长。当时的我为了弥补自己当初的遗憾，在一些网上卖资料的公众号上买了一些日语教程，还为此特意买了厚厚的书本，但逐渐学起来后，我深感压力，自己从一窍不通到入门，感觉都差了个十万八千里，学了几个星期后，我还是没能找到感觉，逐渐产生了放弃的想法。 有一天，我突然在浏览网页时看到一则关于“潭州教育日语”的推文，便感兴趣点了进去，我的选择或许是它应了我的学习需求，考虑了两天后，我决定给自己认认真真地加上个任务——学习日语，弥补缺憾。 在正式学习后，我感受到了类似现实中老师上课的感觉，虽然是网课教学，但老师们会提前给我们安排好功课，在直播前也会让我们提前做好准备，尽快进入学习状态，提高课堂效率。老师们的教学方法很有趣，结合了很多我们熟知的日本动漫作为例子，在欢声笑语中，我提高了日语的语感，这和之前自学的自己对比起来完全不一样，效率提高了，时间也节省了。在课后，老师会及时帮助我们巩固新学的知识，一遍又一遍的叮嘱，各种各样的资料，让我能够温故而知新。 现在的我，已经在日语学习上稳步前进，我还报名了日语等级考试，我期待着去日本的那一天，我的老师们，也都会陪着我一起，共同前行。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f8e91d8876fb84ae45c3b3567ec102de3bddf9b.html