【精】我的生活作文11篇 今日我已在初三，学习路上行路难，虽然初三是挑战，但我必须去迎战！ 可初三又代表着什么呢？是艰苦还是奋斗？是新的开始？在我心中，这些词语既代表但又不能代表，在我心中，初三的样子是沉默。 为什么这么说？在我最近的观察中发现课堂上同学们好像不像之前那么积极，取而代之的就是沉默。对于回答问题时的沉默，对于老师的沉默，大部分时间是能不说话就不说话。可能是随着我们的长大，大家变得越来越不爱说了。从小学的回答问题为荣，到现在的回答问题感觉就是在“炫耀”，这种变化之大，让我觉得是这个时期的特点之一。（包括我自己在内，有时候也是知道答案就是不说） 我认为这种初三的样子绝对不是我们想看到的，可就算这样大家都明白，但为什么就是不改变呢？我认为最大的原因就是在这个时期内心早已不像原来那么幼稚，所以会更加在意自己的脸面，担心错误之后会丢人，所以这样时间一长，自然就产生了沉默 “想答不敢答，会了不敢说”，我想这样对于学业的进程绝对是不利的！课堂节奏打乱，老师的问题没有人回答放慢了老师的进度，虽然说沉默代表着的长大和安静。但如果真是这样，这种初三的样子不如不要！所以我尽力克服这种“沉默”，我一定要打破这个“沉默”，我也希望同学们可以克服，因为只有这样才能跟上老师的上课速度，提高我们自己的学习效率，也正因为这样，我们才不会变成很多人口中所谓的“学习机器”，更不会像行尸走肉一样，失去了思考和表达的能力。 我坚定地认为学习之意在于敢于发言，敢于思维而不是所谓的沉默！打破沉默，挑战自我才能有所进步。思维的有所发展正因如此，只有我们敢于尝试才能在新学期中体现出新气象。也只有这样，我们才能更自信地面对人生中的第一个转折点——中考。打破沉默，不仅会影响我们的当下，也会对我们的未来产生深远影响。 这就是我的初三生活。所以在我眼中，初三的生活和大家想的都不一样。可能大家都在描述实现自己心中初三的样子，而则我希望我可以打破“沉默”，打破消极，拥抱激情，迎接更加自信的未来！ 1 小学生活中，我遇到了许多才艺出众的小伙伴，比如；，有着天籁之音的苗，有着“舞蹈家”称号的李，有着聪明的大脑的杨……他们都是我的好朋友，但无话说不谈的只有一个人。 她浓眉大眼，樱桃小嘴，还经常梳一个又长又直的长马尾，高高的个子，一双大长腿，她喜欢穿短裙，若是穿了，犹如出水芙蓉。她高兴的时候说话的声音非常温柔，但她生气气来，那可真是无一人能幸免。 她的画画技术更是好得没话说。就拿美术课来说吧。老师无论问什么？她都能用精炼简洁的语言描述出来，她对画画的上色什么的很讲究，绝不会有丝毫的色差，更不会色彩冲突。无论是水粉是素描，她画起来非常得心应手。还有一次，她画了幅凤凰在枝头的水粉，整张水粉，黄的粉的绿的红的，都融在一起，丝毫没有冲突，画出来的凤凰更是栩栩如生，惟妙惟肖。 她还是一个对朋友不离不弃的人。记得在五年级时，那是一个秋天，我在学校里发烧了，她下课时，径直跑到我身边，关切地问：“没事吧？你怎么没精打采的？”我抬起头来，望着她，摇摇头说：“没事的，只是发烧了。”她听到后，一下子蹦了三尺高，焦急地说：“没事，怎么可能呢？都发烧了，怎么可能没事呢？”她急的都语无伦次了，伸手便要摸我的额头，又说：“你等等，我去一下办公室。”我还没来得及回答，她已经不见人影了。不一会，她端来一杯水递给我，我接过水杯，小心翼翼地把水送入口中，水入肚了，心顿时暖暖的，头也感觉不那么疼了…… 时间久了，她便成了我第一个把心里话倾诉的人，她也会向我倾诉。 这个女孩为我的小学生活中增添了一部分最好、最珍贵的“佐料”，她没有天籁之音，也不是学习好的人，但我就是想要这样一个普普通通的她，了解我、关心我的她，而她就是——-张瀛心。 人们常说：“父母之爱，比天高，比海深，作为儿女，我们要懂得感恩”。可是，有谁考虑过我们能否接受这‘厚重’的爱呢？小时候，母亲就告诫我：“你做任何事都不要输给别人。”为了完成母亲的这所谓“望子成龙”的心愿。我苦战着。 三年级的期末考试，是母亲很注重的。我也盯住了这次考试，并向定下的第一名的目标迈进。早晨，您早早的叫我起床，把书拿到我的面前让我开始工作。中午，当我回到家时，您已经把香喷喷的饭菜做好，你在我身旁不停的督促着我： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/501c53a2ef3a87c24028915f804d2b160b4e8668.html