电大期末考试人类成长与社会环境复习材料 完整版
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A 1、按照联合国1997年的定义，（社会性别意识纳入决策主流）是一种战略，将妇女和男子的关注事项和经验作为一个整体，纳入政治、经济和社会等所有领域的政策和方针的设计、落实、监测和评估，使男女都能平等受益，中止不平等现象，最终实现男女两性平等的目标。 C 1、从社会学意义上来说，（社会变迁）指的是长时间、大规模的变化。 2、（扎列·龙布罗索）创立了“天生犯罪”学说。他认为犯罪的人是先天生就的，犯罪的原因是由于他生来就具有遗传缺陷。 D 1、对人类行为与社会环境之间关系的正确理解是：（人类成长可以影响社会环境，社会环境同时也能够影响人类的成长）。 2、（语言）的出现，是婴儿期发展中的一个具有里程碑意义的变化。 3、（同龄群体）的形成是儿童时期一个非常具有代表性的特征。 4、调查显示，现代人一生的情绪低潮期在（中年）。 5、对衰老的生物学解释中，（剥夺理论）认为，由于血管的变化，细胞所必需的营养和氧气会受到剥夺，这会导致细胞的衰败，再导致衰老的发生。 E 1、儿童期指的是（从7岁到11岁）这段生长时期。 F 1、弗洛伊德精神分析理论的根基是发现了（无意识）。 2、赋权理论是一个比较激进的流派，认为案主遭遇困境的根本原因是：（社会的制度性障碍） J 1、镜中自我是（库利 ）提出的一个核心概念。 2、就我国而言，正式的学校产生于（夏朝）。 L 1、（交换）理论认为择偶实质上是一种社会交往活动，婚姻本身就是一个交易的过程。 2、老年期的划分可以将下限划定在（六十岁左右）。 M 1、马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是：（自我实现 ）。 2、美国社区研究中的代表人物——林德夫妇的代表作是：（中镇） Q 1、青春期的发展中一个突出的特征或者说是缺陷在于：（生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度） R 1人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎（规范 ），可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。 2、如果把人的一生与一年四季相比拟，中年期相当于（秋季）。 S 1、（家庭暴力 ）是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。 2、（单位）是最具有中国本土色彩的一个研究现象。 3、社会政策研究的正式渊源始自于1837年（德国）学者组织的“社会政策研究会”。 4、（性别平等）是女权主义的理想奋斗目标。 5、“十月怀胎”，是从母亲最后一次经期来计算的，这个时间约有（280天） 6、（同龄群体）是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。 7、失范理论影响最大的代表人物是：（罗伯特·默顿） 8、（社会疏离理论）是由卡明和亨利于1961年在《逐渐衰老》一书中率先提出的。 T 1、（弗洛伊德）提出了“恋母情结”、 “恋父情结”理论。 X 1、行为主义理论的创造者是：（约翰·华生 ）。 2、性别问题有很多，最大的性别问题莫过于：（性别歧视 ） 3、性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过分强调：（生理性差别 ） 4、性别歧视的中心是主张：（男性优越于女性 ） 5、现代文明社会中普遍的家庭形式是（.一夫一妻制 ） Y 1、优势视角的核心概念是：（优势 ）。 2、由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称之为：（核心家庭 ） 3、婴儿期指的是（从0岁到2岁）这段发育和生长时期。 4、幼儿期指的是（从3岁到6岁）这段发育和生长时期。 5、幼儿期最具代表性的心理发展表现在（自我评价能力）的形成。 6、（青春期）意味着“第二次心理诞生”。 Z 1、（性别角色 ）指的是与作为男人或作为女人相关联的行为、动机和态度等因素，也就是与作为一个男人或作为一个女人相关联的社会角色。 2、在家庭关系中，（夫妻关系）是核心。 3、在现代工业社会中，（核心家庭 ）家庭越来越普遍，扩大家庭越来越少。 4、在对正式结构组织的研究中，（科层制）是一种核心研究对象。 5、在社区变迁研究中，非常有影响的是：（芝加哥学派） 6、（社区）指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和内在组织，居住在特定地区，在内在互动中所形成的共同体。 7、（胎儿期）指的是从受孕开始直到出生这段成长时期。 8、（新生儿）指的是胎儿从母体分娩出直到第四周这段时期。 9、自我意识的产生在（婴儿期） 10、（幼儿期）自我评价初步建立并产生性的觉醒。 11、（身体意象）指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等。 12、择偶的（互补需要）理论的基本假说是：在配偶选择中，每个人都在他或他的合适人选的范围内寻找伴侣，后者给他或他的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。 13、（婚姻）主要是男女两性之间一种持久的结合，它不是个人行为，而是 一种社会化现象，是一种制度性安排，是一种法律意义上的承诺，是一种历史的结果。 14、中年期的生理变化中有一个重要的特征，那就是（更年期）。 15、（安乐死）主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采取一定的手段，使他们无痛苦地死去。 16、（成功的老化）主要指的是：老人们快乐、满足、幸福地度过老化这个时期，在生理、心理和社会等方面都感到相对适应。 二、多选题 B 1、标签理论对犯罪现象具有很强的解释力，其中以（埃德文·勒门特、霍华德·贝克）为主要代表。 C 1、成人男性与女性之间的差别主要是社会差别，也就是说：（社会环境的影响是主要因素、生理差别是次要因素 ） 2、从青春期向成年期的转折是人的发展过程中一件重大的事情，这意味着人已经不再是依靠父母、依靠家庭的小孩子了，最根本的变化在于，他已经是一个真正的成年人了。成年早期的生活主要围绕以下两方面而展开：（婚姻、工作） D 1、对社区采用比较多的划分方法是将社区主要区分为：（城市社区、集镇社区、农村社区） E 1、儿童的成长和发育的过程中，与身体相关的问题很多，比较值得关注的主要有：（肥胖问题、脊椎弯曲、近视眼、身体歧视） H 1、衡量一个社会是否达到老龄化的指标主要有：（老年人口在总人口中所占的比例、少年人口在总人口中所占的比例、中位年龄、老少之比） J 1、家庭的社会特征主要有：（家庭具有历史性、家庭是一个社会体系、家庭是一个社会群体、家庭是一种社会制度） 2、家庭中的基本三角决定了家庭的基本结构，这个基本三角包括：（.父亲、母亲、子女） 3、家庭作为一种社会制度主要包括：（婚姻制度、生育制度、.家庭制度） L 1、罗伯特·哈维格斯特是一位发展心理学家，他将成年期的发展分为：（成年早期、中年期、老年期） 2、理查德·科里士认为，成功的老化主要有以下几种含义：（成功的老化意味着老年人的行为与社会对老年人所形成的标准相一致、成功的老化意味着老人应当尽可能地维持中年期的积极性、成功的老化意味着老人对自己现在的状况与活动感到满意、成功的老化与老人生活的幸福感与满足感紧密相关） 3、老年期心理上的衰老主要表现为：（感情失控、疑病倾向、健忘症） M 1、目前我国主要的家庭问题有：（独生子女教育、.家庭暴力、婚姻解组、.养老） 2、美国社会学家伊恩·罗伯逊将学校的主要功能归纳如下：（传播文化、凝聚社会力量、发展自我、筛选人才以及发明创造） N 1、男性歧视的主要表现有：（.成功的压力、责任的重负、情感的压抑） P 1、皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型：（练习游戏、象征游戏、规则游戏） R 1 人类赖以生存的环境有：（自然环境、社会环境 ）。 S 1 社会环境的主要内容有（家庭、社区、文化、社会政策）等 2、社会交换理论的代表人物主要包括：（霍曼斯、布劳、埃默森 ）。 3、上世纪三十年代，我国乡村建设运动的主要代表人物有：（晏阳初、梁漱溟） 4、社区的特点如下：（地域性、人口性、组织性、文化性） 5、社区社会工作模式有很多，比较有影响力的三个模式主要包括：（地方发展、社会计划、社会行动） 6、社会政策的基本特征有：（政治性、价值性、差异性） 7、“社会性别意识纳入决策主流”的目标可以解析为：（强化性别意识、注重性别分析、维护性别公正、推动性别发展） T 1、胎儿的出生，尤其是头胎子女是家庭中一件重大事件，由此对家庭所造成的影响主要有：（夫妻角色的转换、兄弟姐妹关系调整、家庭秩序的重建） 2、胎儿的发育过程可以被区分为三个阶段：（卵细胞期、胚胎期、胎儿期） 3、同龄群体对儿童的影响主要表现为：（儿童小社会的形成、儿童亚文化的出现、同伴交往的增加、友谊的产生） X 1、学界普遍认为，两性之间的生理差别主要体现在：（基因差异、荷尔蒙差异、身体差异） 2、性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素有：（家庭、职业、学校、大众传媒） Y 1、以下各项中体现自然环境对人类影响的有：（南方人细腻，北方人豪放、尘暴令“北雁南飞” ）。 2、影响胎儿发育的主要原因有：（遗传的影响、父亲的影响、母亲本身的决定性影响、其它社会因素的影响） 3、幼儿期的发展表现出以下特征：（异质性越来越强、心理与生物和环境逐渐分离、参与社会实践活动的愿望与实际能力之间不平衡） 4、游戏的意义主要表现为：（快乐经验的获得、认知能力的提高、社会性 的发展、性别的社会分化） Z 1、在社会学界，有许多流派直接或间接地论及了性别的社会角色问题，包括：（社会性别理论、冲突理论、符号互动论、结构功能主义） 2、在具体探讨男女两性之间的差别时，人们常常从以下几个方面，它们分别是：（生理差别、心理差别、社会差别） 3、最具代表性的家庭功能主要有：（社会的和谐、.性欲的调控、情感的满足、子女的养育） 4、组织的意义具体体现在以下几个方面：（正确理解个体的行为、了解组织运行规律、掌握组织社会工作）。 5、组织要具备的特征有：（明确的目标、特定的成员、.科学的结构、特定的文化） 6、在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，主要有：（教师、教材、教学方法、学校的规模和性质）等。 7、在具体研究年龄过程中，至少涉及以下几种不同的年龄：（生理年龄、功能性年龄、心理年龄、社会年龄） 8、中年人失业的影响主要有：（家庭收入的减少、失业者家庭地位的下降、割断了失业者与社会的联系、失业人员人格出现偏差） 9、在我国目前的失业大军中，中年人构成了一个不容忽视的力量，中年人之所以遭受失业的命运，除普遍性原因之外，还有一些中年人所独有的不利因素，包括：（中年人知识结构的陈旧和单一、中年人自身的弱点使然、文化教育中的反向社会化作用）。 10、中年期的家庭调适同时表现在：（对老年父母的调适、对青年子女的调适、夫妇双方自身的调适）。 三、辨析题 平时作业2 １ 从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要 正确 Ｐ８６ 随着社会转型的深入推进和全面展开，社区的重要性显得日益突出，在表述当代中国社会变迁的主要特征时，人们常常用一句话来表达：从单位人到社会人，但事实上，社会人只是一个抽象概念，社区人倒是其中非常重要的一个具体象征。所以，归纳当代中国社会变迁，最简单的一句话应该是：从单位人到社区人的根本转变。传统时代，单位人代表了一切，当今时代，社区人则是对当下人们生存状态最简洁的一种表达，这种表达恰恰代表了社区对于每个个体乃至整个社会的重要所在。 ２ 社会政策是客观的，没有价值取向 错误 Ｐ９７ 社会政策有一个非常鲜明的价值取向，社会政策涉及到了差异性或多元化的个人和群体，因此，价值的偏好就无法绝对避免，不管是有意还是无意。现实之中，决定社会政策满意度的往往不是政策技术，而是更加深层的价值导向 ３ 行为与心理之间的关系：行为时内隐的心理，心理是外显的行为 错误 行为是外显的心理，心理是内隐的行为 ４ 人类能影响社会环境，社会环境不能影响人类 错误 Ｐ１３ 人类既能影响社会环境，同时，社会环境又能影响人类。，比如，人类既可以创造 化，文化同时又可以塑造人类。 ５ 弗洛伊德的精神分析理论腔调环境对行为塑造的影响。 错误。Ｐ１９ 理论强调深层无意识、早期儿童生活经验对行为塑造的影响。。 平时作业４ １ 进入青春期，女孩都早熟，男孩都晚熟 错误 Ｐ１６２ 总体上看来，大部分青少年都是在大致相同的时间进入青春期，他们在生 理、心理和社会各方面的发展都保持着大致相同的水平。一般来说，女孩要比男孩提前进入青春期，女孩要比男孩早熟两年左右，相对而言，这是一种整体意义上的早熟和晚熟，但是，从个体意义上看，在男孩和女孩中，个体意义上的早熟和晚熟差异表现是很明显的。 ２ 青年期标志着成年、生活的中心就是恋爱和婚姻 错误 `P191 对于青年人而言，有两个重要的奋斗场所：家庭和社会。具体到现实的生活形式来说，就是婚姻和工作。青年期的生活主要是围绕着这两个方面而展开的。 ３ 成功的死亡就是寿终正寝 错误 Ｐ２２９ 好死意味着我们应该有尊严地去死（death with diginity），这种好死、这种有尊严地死我们把它称之为成功的死亡（successful dying）。成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。 ４ 人到中年，女性和男性都会进入更年期 正确 Ｐ１９８ 虽然男性的更年期表现没有女性那么明显，但事实上，在中年男性和中年女性中都存在有更年期现象。 ５ 婚姻是两个人的事情，与别人无关 错误 Ｐ６０ 婚姻包含一个重要的内容，就是婚姻的调适，这是一项综合性、复杂性的工程，它一方面涉及到了夫妇双方作为一个小群体对外在社会的调适，另一方面也涉及到了夫妇双方对各自出生家庭的调适，此外，还涉及到了夫妇双方对于自己新组建的家庭内部关系的调适。所以虽然婚姻是两个人的事情，但是也同样牵涉到很多方面。 四、论述题 ２第二章 结合实际例子，简述弗洛伊德精神分析理论的主要内容 (1)心理结构 弗洛伊德把心理结构氛围意识、潜意识、前意识三个层面： 意识是能够被直接感知到的心理活动。 潜意识是一些潜伏的、无法被察觉的思想或观念；也指无意识领域中的这些观念、欲望的动态活动 前意识，则是介于意识和潜意识之间，一些不愉快或痛苦的感觉、觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到。 (2) 人格结构 弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和我三个组成部分。 本我：是本能冲动，功能是寻求能够满足本能冲动的目标。本我追求的是性欲和攻击性冲动，以及饥渴等自我保存需要的既时满足。本我遵循的是“快乐原则”。 自我：自我是从本我中发展出来的，但它属于意识结构部分，遵循的是“现实原则”。 超我：超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代表着道德标准，代表着生活的理想，它遵循的是“至善原则”。 按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我这三者的理想结构应该是：本我传布着本能的冲动和需要；自我控制着本我的冲动，同时，寻找现实的途径来满足这些需要；超我则决定自我的问题，解决策略是否符合道德标准，但现实之中，这三者本我、自我和超我之间的冲突却是不可避免的 （3）心理防御机制 自我同时面对三个眼里的主人：外部世界、超我和本我。当它难以承受三者的压力时，就会产生焦虑反应。而焦虑的产生会促使自我发展出一种功能（现实能够允许，超我可以接受，本我又能满足），这种机能就是心理防御机制。 (4)心理性欲发展阶段 弗洛伊德将人类的心理发展的过程区分为五个阶段，每个阶段都有一个主要的功能。分别是口唇期、肛门期、生殖器期、潜伏期、生殖期五个阶段。 ６ 第四章 家庭具备哪些功能并详述各功能是如何发挥调节作用的 家庭具有崇高的社会地位和深远的社会意义，这表明家庭能够极大可能地满足人们的各种需要，同时，这也意味着家庭具有多种功能，事实上，家庭的功能的确是多种多样的，它可以为家庭成员提供保护，进行教育，交流感情，繁衍后代等等，家庭的功能有一个发展、变化的过程，相对来说，最具代表性的家庭功能主要有：性欲的调控，情感的满足，子女的教育（人口再生产） 。性欲的调控。在性的问题是，没有一个国家是采取完全放任的态度的，所有的国家都对性采取了一定的引导和调控手 段，这一方面是为了最大可能地满足个人对性需求，另一方面是为了更好地维持社会秩序的稳定和持久，国家对性的 调控方式一种是用法律来强制，另一种是用道德来监督，第三种是用舆论来引导，最深入、最彻底也最具影响力的调 控方式则是通过家庭来实现的，也就是家庭的调控。 子女养育。家庭的出现还有一个关键的意义，它确认了子女在家庭和家族意义上的身份，家庭使子女真正成为家族延 续的重要保证，家庭对于子女的第三个意义就在于，家庭为子女提供了一个现实的社会地位和社会身份，社会对孩子 的认识和接纳往往是通过孩子的家庭背景来展开的。 情感的慰籍。对于真正的人而言，仅仅有充裕的物质是远远不够的，仅仅依靠物质而支撑的生活是缺乏意义的，是很 难幸福的。情感的重要性常常超过了面包和金钱。家庭的其它功能还有促进社会化，提高教育，经济支持等多种。 ７ 第六章 结合实际，阐述罗斯曼的社区工作三种模式 Ｐ８９ 在众多关于社区工作的研究中，特别值得注意的是罗斯曼，他的研究成果主要体现在关于社区工作三种模式的分析。 社区社会工作模式有很多，但相对来说，比较具有影响力的三个模式主要包括：地方发展、社会计划以及社会行动。 地方发展模式一般应用在传统的、静态的以及结构相对简单的社区。这个模式在策略上主要强调提高居民意识、加强居民沟通、鼓励居民自助和互助，从而解决社区问题。 在这个模式中，社工的角色主要是促成者、协调者以及催化者等。社工同时注重发掘和培养社区领袖，推动居民互助合作，强化居民的社区归属感。自下而上是这个模式的主要特征。这个模式具体的象征口号是“让我们聚集在一起商量这件事。” 与地方发展模式不同，社会计划模式的主要特征更倾向于自上而下。在这个模式中，这个模式更多依靠专家的意见和规划，社工在这个模式中的主要角色是事实的收集与分析者以及计划的制定和执行者。 这个模式主要适合处理那些具有复杂的和实质的社会问题的社区。这个模式的象征性口号是“让我们获得事实真相，并采用合乎逻辑的下一 步。” 社会行动模式主要是西方社会的一种社区工作模式，比较适合处理问题复杂、矛盾突出、弱势群体集中的社区。这个模式的行动策略相对比较激进，更多采纳的是辩论、磋商、谈判、施加压力以及直接行动等。 １２ 胎儿的出生对家庭的影响是深远的，这些影响主要表现在哪些方 胎儿的出生，尤其是头胎子女是家庭中的重大事件，由此对家庭所造成的影响是全面的、深刻的和持久的。主要表在为：（1）夫妻角色的转换；胎儿出生后，最大的变化就是夫妻的角色转化为父母的角色，夫妻关系与亲子关系共同构成了家庭中最重要的三角关系。胎儿的出生，使家庭的经济一下子紧张起来，经济的拮据以及家务的繁重不仅会影响到夫妻双方的工作及社会活动，而且还会剥夺夫妻间的亲密沟通，侵占夫妻间的私密空间，家庭危机的爆发就难以避免了。（2）兄弟姐妹关系的调整。胎儿的出生必然面临一个重要问题：即现有子女之间如何重新调整彼此间的关系。新生儿出生后，父母把更多的精力投入到对新生儿的照顾上，现有子女就会产生被遗忘甚至被拒绝、被抛弃的感觉。（3）家庭秩序的重建。新生儿的到来打乱了原来家庭的运转程序，除了夫妻角色的转换、兄弟姐妹关系的调整之外，新生儿还会带来家庭收入的支出分配、闲暇时间的重新利用等一系列问题，在相当长的一段时间里，家庭需要付出极大的物力、财力和精力来确保新生儿的健康成长和科学教育。 １４ 第九章 论述婴儿与父母互动关系及其相互影响P130 婴儿对父母的影响许多人都相信父母始终在决定性地影响着婴儿的发展，但是，不能忽视的还有亲子关系的另一方面，即婴儿同样也在极大地影响着父母，这是一种双向的互动过程。 父母对婴儿的影响很明显，婴儿对父母最大的改变表现在父母人格等社会性的综合改变，人们常说婚姻是一所学校，有孩子的婚姻则可以被认为是一所高等学府，使男孩和女孩变成了男人和女人，而婴儿的出生则使这两个男人和女人真正成熟起来，他们的社会角色也从男人和女人转变成了父亲和母亲，这种角色的转变使父亲和母亲突然之间涌生出了无限的责任感、义务感、使命感以及巨大的爱，这促使父亲和母亲在心理和社会性上真正开始成熟起来，父性和母性成为人类最高尚最伟大的象征也恰恰说明了这一点。 父亲对婴儿的影响没有父爱的孩子同样是不幸的，因为父亲同样有权利也有能力给予孩子一份爱，而且，父爱在许 多方面是补充乃至超过了母爱的，对于婴儿来说，真正完满的爱是同时拥有父爱和母爱。父亲能够给予婴儿足够的爱，这个事实是毋庸置疑的，事实上，除了怀孕，生育和哺乳之外，母亲所能给予婴儿的爱，父亲几乎都能给予，实际生活中，越来越多的父亲越来越深入地介入了对婴儿的照顾之中，从买菜烧饭，到洗衣服换尿布，从抱小孩到与婴儿游戏，父亲几乎涉足婴儿成长的每个角落， 母亲对婴儿的影响母亲与婴儿的关系一直是亲子关系中的研究重点，人们最早注意到的就是母子关系，母子之间 样存在着双向的互动关系，传统的研究中心是母亲对子女的影响，近年来，越来越多的人开始注意到了子女对母亲的影响作用，婴儿时期是母子关系发生的起始之点，由此奠定了母子关系持续发展的基础。 15 第十题 简述幼儿期自我评价的影响因素 P136（此题重点掌） (一）生理上的安全感，幼儿只有当他感觉到生理上是安全的，身体不会受到伤害时，他才会有安全感，才会有自由感，才会有足够的信心。 （二）情感上的安全感，自卑的幼儿，常常遭受讥讽和咒骂的幼儿，他们丧失了情感上的自然和安全，这会导致幼儿心理上的紧张，被拒绝等消极感情，从而影响他们信任他人，阻碍他们与他人的正常交往，这同样不利于树立合理的自我评价标准。 （三）自我同一（认同）感，只有当幼儿发展出了自我意识，知道“我是谁”，并且认同自我，具有自我同一性时，他们才能够区分出自我与他人，才能够为自己的行为负起责任，才能够和谐地与他人交往，与他人的合理交往上建立自我评价的一个重要参照标准。 （四）归属感，幼儿能够确认自己获得真正的归属，能够真正被父母、老师、同伴等从内心接纳，这也是自我评价建立的一个重要基础。 （五）成就感，幼儿能够确信他是有能力的、是会成功的，这样他会乐意去尝试学习新的事物，学做新的事情。 （六）性别的认同，合理的、坚定的性别认同同样可以提高自我评价。 2、论述幼儿期性意识的发展 答：（1）性的萌动。弗洛伊德公开承认儿童时期性的发育，他认为人类从儿童时期即已经伴随着性的萌生。（2）性的表征。幼儿时期具有挖根生的性发展表现形式是：如同弗洛伊德的指出的那样，幼儿的性兴趣开始转移到生殖器上。幼儿时期与生殖期有关的还有一个表现是自慰。幼儿时期性的觉醒和发展还有许多相关的表现形式，比如，开始亲近同龄异性的小伙伴，并开始玩各种各样的过家家游戏。 17 第十一章 在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些？请举例 在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，具体来说，主要有以下几个方面：教师、教材、教学方法、学校的规模和性质等。 （1）教师 教师和学生都是最基本最首要的构成要素，教师和学生构成了学校中的基本关系，在这对互相促动的关系中，教师又起着主导性的作用。小学生与老师之间的关系比较有三种：亲子型、民主型、专制型 等。 （2）教材和教学方法 传统的教学目的是服务于应试教育，国家已经制定了一系列的方针和政策，从应试教育向素质教育的根本性转变。从注重应试技能的训练到强调综合素质的培养 （3）学校 学校自身也是影响小学生社会化的一个重要因素。小到学校的规模、环境，大到学校的性质、地位，学校里边几乎所有的因素都会影响到小学生的成长。 19 第十二章 青春期的主要理论及主要内容 P158（此题重点掌握） 第一、弗洛伊德。从精神分析的角度出发，弗洛伊德将人的发展过程划分为五个阶段，青春期是处于第五个发展阶段——生殖期。第二、皮亚杰。从认知心理学的角度出发，皮亚杰将个人的认知发展过程划分为四个阶段，青春期处于第四个发展阶段——形式运算阶段。 第三、埃里克森。埃里克森将人的发展过程划分为八个阶段，青春期处于第五个阶段——自我的认同与角色的混淆。第四、霍尔。霍尔（G·Stanley Hall， 1884—1924）美国著名的心理学家，被尊称为青春期心理学之父，他的代表作是《青春期：青春期的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》。在达尔文进化论思想的影响之下，他建构出了一套独特的青春期发展的。第五、．哈维格斯特。哈维格斯特（Robert Havighurst，1990—）是美国社会学家，他强调社会环境对个体的人发展的影响，认为人的发展实质上是学习并完成社会所要求的各种任务的一个过程。 21 第十三章 阐述成年期的婚姻调试及成年早期婚姻会出现的异常现象 P186—190（此题重点掌握） 23 第十四章 详述中年期的家庭调试的主要内容 P200—202 第一，对老年父母的调适 人到中年，除了年龄的增长之外，在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得关注的是，中年人与老年父母之间并不总是亲密无间的，一些中年人与自己的父母因为种种原因甚至处于非常紧张的关系之中。作为家庭中坚的中年人需要及时调适，尽赡养和慰籍的义务。（3分） 第二，对成年子女的调适 中年期，子女渐渐长大，父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至。但这并不意味着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后，中年父母心理上出现了深深的空缺，生活中仿佛失去了寄托和支撑，整个生活顿时乱了套，这是一种特殊的危机。（3分） 第三，中年夫妇双方的调适 中年期对于中年期夫妇来说，既是一个机遇，也是一种危机，这种双重性同样也表现在中年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇，中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷落的感情生活；作为危机，中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝。这种裂缝如果得不到及时的修补，很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活 五、案例分析题的知识点 1 性别社会化的影响因素P38 性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，具体影响性别社会化的重要因素有家庭、学校、大众传媒、职业等。（1）家庭。性别角色社会化的主要时期基本上都在家庭中进行，婴儿降生之后主要就生活在家庭中，接触的都是家庭成员，家庭成员尤其是父母亲都是重要的他人，他们有意无意地影响着婴孩对性别的区分和认识。（2）学校。学校也是推进和强化男女性别角色社会化的一个重要因素。在学校里，老师对待男生和女生的态度和期望被称为一门隐性课程，因为这是一种无形的教育，但它对男女生性别角色的发展产生的影响却是十分明显的。（3）大众传媒。大众传媒主要包括电视、报纸、广播、杂志、流行歌曲，以及最新出现的所谓第四媒体：电脑或互联网。这些大众传播媒体对我们的生活内容、生活方式和生活态度都产生了很大的影响，不可避免地，大众传媒也要影响到我们的性别角色社会化的进程及具体内容。（4）职业。在性别角色社会化进程中，还有一个值得一提的影响因素——职业。在职业区分里，暗含这样一种假设：男性与女性之间存在着质的差别，男人是强壮的、有力量的、智慧的、勇敢的等等，女人则是柔弱的、富有感情的、细心的、忍耐的等等。 2 家庭关系面临的主要问题？P69婆媳关系问题产生的原因？P63 家庭关系的构成一般包括如下几种：夫妻关系、父母和子女关系、兄弟姐妹关系、祖孙关系、婆（公）媳关系，翁婿关系、姑嫂关系、妯娌关系、连襟关系等等。在主的家庭关系中，比较而言，夫妻关系是核心，父母子女关系是重点，婆媳关系则称为关键，此外还有姑嫂关系和妯娌关系，这些都是非常重要，同时却又极难处理好的家庭关系，许多家庭都曾经困扰与这些家庭关系的紧张和冲突，许多人也曾为此而被搞得焦头烂额，苦不堪言。 婆媳不和的一个重要理由也许应该归结于一个微妙的心理原因，婆媳关系的问题也常常被归结为两个女人争夺一个男人的斗争。婆媳不和的第二原因也许可以归结于双方对家庭权力的争夺之上。婆媳为了捍卫自已的独立王国的完整性和神圣性，肯定会一再展开对这个中间男人的争夺， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5149cb950f22590102020740be1e650e52eacff1.html