大班语言活动：古诗『古朗月行』 一、活动目标： 1、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往，感受月儿的美丽、神奇. 2、能积极地参与古诗朗诵活动，初步理解古诗大意，并能有节奏地朗诵. 3、学习古诗，能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗. 二、活动重难点： 1、熟悉古诗内容，能准确、流利地朗诵. 2、理解古诗大意，能有节奏、有感情地朗读古诗. 三、活动准备： 1、 中华文化：古诗『古朗月行』.〔幼儿用书〕 2、 月亮图片、古诗视频. 四、活动过程： 〔一〕猜谜导入. 1、有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头.白天见不着，晚上才出来. 2、你喜欢月亮吗？〔出示月亮的画面〕弯弯的月亮像什么呢？圆圆的月亮又像什么呢？〔启发想象〕 3、圆圆的月亮我们还可以叫朗月，唐代大诗人李白在回忆小时候看月亮的情景时，诗性大发，于是写下了一首诗『古朗月行』，诗人把朗月想成什么呢？我们一起来听听古诗『古朗月行』. 〔二〕完整欣赏、学习古诗. 1、老师示范朗诵古诗.你听到了些什么？ 2、看古诗视频，再次欣赏. ——提问：你听到了些什么？ 3、跟老师学念古诗二遍. 4、解释诗句的意思. 1〕师：十五的月亮是最圆的，小的时候不认识月亮，把它当作白玉盘. 2〕师：为什么会把月亮当作白玉盘呢？〔视频〕 3〕我们一起来念念这一句：小时不识月，呼作白玉盘. 4〕有时又以为月亮是仙人梳妆用的镜子，淘气地飞到了青云的上头.〔视频〕 5〕师：为什么月亮有时又像镜子呢？ 6〕师：说的真好！让我们一起来朗读感受一下：又疑瑶台镜，飞在青云端. 7〕师：小朋友猜猜看，月亮上面有些什么呢？ 8〕师：哦，有嫦娥、白兔、桂树.原来小朋友都听说过嫦娥奔月的故事啊！你们看月亮里是不是好似仙人嫦娥把双脚垂下来坐在月宫里呢？看！月宫里的桂树多茂盛呀！我们一起来念：仙人垂两足，桂树何团团.〔视频〕 9〕师：咦，白兔手里好似拿着什么？原来是药呀！它在问谁和它一起吃.来一起跟老师来念念：白兔捣药成，问言与谁餐.〔视频〕 5、跟老师有感情地朗读古诗，注意停顿和重音. 6、播放视频，让幼儿跟着念一念. 〔三〕请幼儿阅读『古朗月行』，仔细观察画面内容，并说一说、念一念. 〔四〕结束： 师：没有想到月亮里面藏着这么多的秘密啊，你还知道别的关于月亮的古诗吗？下课后念给小朋友听听，好吗？ 1 / 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/517e6d72d6d8d15abe23482fb4daa58da1111c3e.html