本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 心别人。这样的现象在心理学里被称为富兰克林效应自我评价的社会功能 自我评价的社会功能 自我评价不但具有特殊的自我功能，还具有特殊的社会功能，因为它在肯定程度上会影响人与人之间的互相关系，也影响一个人对待他人的看法。心理学的讨论说明，人会有一种自我评价维护〔self-evaluationmaintenance〕的意识。人们在形成自我评价之后，就会关注别人如何对待自己。假如别人〔例如伴侣、同事、上级〕说一些不让你感觉舒适的话，你就会感到自己的自我评价受到了威逼，就会远离这些让你不舒适的人，尽量让他们的行为和看法跟你不相干起来，从而维护自己的自我评价。在这种状况下，有的人假如擅长自我反思，就会努力自我改良，从而促进自身的进展，但有的人也可能自我封闭[23][24]。这说明，人们的自我评价影响着他们跟别人的交往方式。 心理学家和社会学家还做过很多讨论，来看自我评价在多大程度上以及如何影响人与人的社会关系。讨论发觉，当一个人为另外一个人帮了什么忙的时候，他/她在以后就会更加喜爱给这个人帮更多的忙。因为他/她会通过这样的方式来证明自己对自己能力的评价：我有价值，我能够关 〔benfranklineffect〕。同样地，假如一个人第一次开始恨〔厌烦〕另外一个人，他/她就会越来越恨/厌烦他/她[25]。杰克尔〔jecker〕和兰蒂〔landy〕曾经做过一个试验来证明这一点。他们让一些学生参与一个智力竞赛，学生可以从中获得一笔不菲的钱。然后，获奖的学生分成三部分：1/3的获奖学生〔a组〕由讨论人员去把奖金要回来，理由是奖金来自讨论人员自己的科研经费，由于经费不够，所以要拿回奖金；另外1/3的获奖学生〔b组〕则由秘书去把奖金要回来，理由是奖金来自系里的办公经费，由于经费不够，所以要拿回奖金；其余的1/3的获奖学生〔c组〕则没有人去要奖金，由学生自己归还。最终，讨论人员对全部获奖学生进行调查，问他们是否喜爱讨论人员。结果发觉a组学生比b、c两组学生更厌烦该讨论人员；b组学生也比c组学生更厌烦该讨论人员[25]。之所以如此，就是因为获奖的学生由自我评价主导他们的行为：他们认为自己有能力而且应当获奖，而拿回奖金导致了学生的自我评价受到威逼，进而就会对有关人员产生恨意。在实际的社会交往中，这样的状况就会导致巨大的人际障碍。相反，假如获奖学生没有这样的自我评价，例如他们认为第 1 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 自己原来就是凭运气或者偷看获奖的，因此拿回奖金回被认为是取走了原来不应当拿到的东西，会感到自我评价并没有受到威逼，就不会怎么厌烦有关人员了。更重要的是这里有富兰克林效应在起作用，拿回奖金本身就价有着重要的意义。首先，他人评价对一个人的心理有重大影响。当一个人对别人的评价正确、适度，从别人那儿获得的对自己的评价跟自我评价相吻合时，其自我感觉就会良好，内心处于平稳正常的心理状态之中；反威逼到了学生的自我评价，学生对此会产生对讨论人员出尔反尔的恨意；之，假如一个人所期望得到的别人的评价和对别人的评价与自我评价不相而谁拿奖金，学生就必定对谁多一份恨意。由于讨论人员亲自去要奖金，一致、或高或低时，就会产生心理失衡，导致自我评价障碍的发生[28]。学生就把多的'那一份恨意直接加在了讨论人员身上，所以由讨论人员去拿奖金的那组学生最厌烦讨论人员。原来因自我评价受到的威逼而产生的恨意在三个组中间是一样的，关键是第二次恨意导致该组学生加倍地厌烦讨论人员。 自我评价还影响对他人的评价。不能正确评价自己的人一般也不大会正确评价别人。而心理学和社会学的讨论发觉，人们如何评价别人，就会以什么样的方式对待别人。也就是，人们的评价确定看法。而不同的看法就必定有不同的行为，从而导致不同的人际关系[26][27]。正如有的讨论者所指出的，自我评价与三个因素有关，一个是评价别人，另一个是他人对自己的评价，还有就是他人的自我评价。它们与自我评价一起构成了"自我感觉"的"压力表"。从整个社会的心理健康角度来说，正确的自我评其次，评价别人对心理也会有影响。假如一个人能够正确评价别人，他会感到自己有良好的评价和认识他人的能力。就是常常说的"看人很精确"。这样，他会增加人际交往的自信念和自豪感。最终，他人对他们自己的自我评价也对我有心理作用。假如一个人的交往圈里都能或者大都能做出正确的自我评价，对此人的自我评价必定会有关心，在观看和潜移默化中此人也会不断学会自我评价。反过来，假如一个人的交往圈里都不能或者大都不能做出正确的自我评价，此人若能够做出正确的自我评价，他会感到很自豪，心理特别得意，从而更加情愿继续同这些人交往；此人若不能做出正确的自我评价，他也不简单悲观。不过，在一个大多数不能正确评价自己的交往圈里，会表现出两种倾向，继续交往〔因为我感到不悲观〕和削减交往〔因为我感到跟这样的人在一起没有进步〕。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/531e757b021ca300a6c30c22590102020740f26e.html