浙江高考语文古诗鉴赏习题(一) 阅读下面两首唐诗，回答问题。 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 秋思赠远(其一) 王涯 当年只自守空帷， 梦里关山觉别离。 不见乡书传雁足， 唯看新月吐蛾眉。 (1)两首诗分别是以什么人的口吻来写的?(2分) (2)“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。(4分) (3)“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用?(4分) 浙江高考语文古诗鉴赏习题答案 (1)思妇、征夫。 (2)第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，现在感受到别离之苦;第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会，醒来后两人仍处别离之中。 (3)“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象。“唯看”句由新月联想到远方的妻子，也写出了思念和无可奈何的怅惘。 浙江高考语文古诗鉴赏习题(二) 别 离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫①手，壮士即解腕②。 所志在功名，离别何足叹。 【注】①螫：毒蛇咬人。②解腕：斩断手腕，以保全性命。 8.请指出诗歌颔联所运用的手法，并分析其作用。(5分) 9.请结合诗句加以分析诗中的人物形象。(6分) 浙江高考语文古诗鉴赏习题答案 8.(手法1分，作用4分)一是：直抒胸臆。抒写了壮士持剑壮别奔赴战场，不愿做游子那样满脸离愁，表达了作者对壮士情怀的赞美。二是：反衬手法。用离愁满面的游子之态，衬托持剑豪饮赴战场的壮士，突出壮士的立志报国的豪迈之情。或是：对比手法。将游子与壮士进行对比，表达出壮士应当持剑而去建功立业，不应该做一个浪荡游子而无为。通过对比表达了作者对壮士的赞美。 9.诗歌中塑造的是一位仗剑为功名的壮士(大丈夫)形象：有泪不轻易流出，更不会在离别之际洒泪，是刚毅坚强的写照;愿持剑豪饮，慷慨作别，要去建功立业，胸怀远大抱负;不惜斩断手腕，以去毒患，也要实现理想，为了理想不怕牺牲。(6分) 考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5337de2d82eb6294dd88d0d233d4b14e84243e72.html