2021年高三广东一模作文“毕业寄语——读一本书的感受”原题解析及优秀范文 【试题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当前正处于一个“信息碎片化”时代。阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，而传统意义上的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活。关于读书，古有“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”的劝读良言，今有“一个人的精神发育史就是他的阅读史”的读书呐喊，而西方也有“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”的传世箴言。 校刊《奋斗》举办“毕业寄语”征稿活动。请结合上述材料，并联系自己读过的一本书写一篇文章，向高一高二的学弟学妹们，谈谈你的感受与思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题指导 作文材料有两层意思，第一层指出“信息碎片化”时代背景下，整本书阅读状况堪忧；第二层引用古今中外的三则读书名言，强调了读书（读整本书）的重要价值。材料突出了“整本书”这一读书问题，而不是泛指一般的碎片化阅读问题。 题目设置了写作情境，布置了多重具体任务。 写作身份是高三毕业生，也就是学校的学长，在面临毕业的关头，表达自己的所思所想。行文应吻合高三毕业生的身份特点，体现出“毕业”的相关信息。 写作对象是高一高二的学弟学妹们，他们入校时间相对短，需要对高中学习生涯进行规划、设计，“我”要给他们送上劝勉、激励、祝福、期待、叮嘱、建议等。 文章用途是向校刊《奋斗》“毕业寄语”征稿活动投稿，应体现出“毕业寄语”的特点，据《现代汉语词典》解释，寄语是指“传话；转告话语”。 写作内容是结合材料内容和自己读过的“一本书”（非一篇文章，或某位作家），可以谈阅读这本书内容的启示，也可以谈阅读这本书的过程与方法的启示。行文时应出现具体的书名，且考虑受众对象，选择书籍的内容应积极向上。 要求“谈谈读这本书的感受与思考”，更适合写成议论文，也可以穿插叙事或抒情。 总而言之，考生须围绕“读书（读整本书）”这一核心话题，给学弟学妹送上“毕业寄语”。 教师下水 一本大书伴终生 （简评：标题暗含题目驱动任务——整本书阅读） “你在我的航程上，我在你的视线里”，一本好书，一本大书，确实能守望人的一生，使人激扬前行，为奋斗赋能，为勇气加持。（简评：完成题目驱动任务之一——向《奋斗》校刊投稿） 人们无时无刻不在阅读，俨然有古人阅读的“三上”（马上、枕上、厕上）遗风。但今天的全民阅读，大多是偏消遣式的碎片化阅读，与正襟危坐的学场少有兼容。碎片阅读，切割了时间，也消解了深度学习、思考的氛围。而作为学生的我们，则处在碎片阅读和应试阅读的双重夹击下，那种沉心静气、修身养性的阅读，已和我们渐行渐远。（简评：完成驱动任务之二——体现“碎片阅读时代”的背景） 半部《论语》治天下，一本大书伴人生。人生是需要扎实地读几本大书，来安身立命。（湘语文简评：完成驱动任务之三——整本书阅读）在此，我就自己回归传统阅读的感受，与高一高二的学弟学妹们做一点分享、交流。（简评：完成驱动任务之四——寄语学弟学妹） 整本书阅读，确实耗费时间和精力，但里面或有生命的黄金，一辈子的矿藏，以及我们走过的和即将要走的路。我建议各位学弟学妹，抽出宝贵的课余阅读时间，读读路遥的《平凡的世界》。（简评：完成驱动任务之五——联系自己读过的一本书，出现具体书名） 这是一本真正的大书，百万字的篇幅，堪称“大部头”，为无数读者点亮明灯，映照出“大写的人”。我读这本书，眼睛一次次被泪水打湿，而内心则逐渐地变得清明。 《平凡的世界》教会我，只有阅读，才可以像孙少平那样，虽然没有月光，但内心依然皎洁；只有阅读，才能超拔流俗，从单调琐屑的“一地鸡毛”中诗意地栖居；只有阅读，才会拥有平凡而不简单的世界。 或许你会发问：作业都写不完，哪来时间读百万字巨著？其实，可以利用碎片的时间，来读完整的一本书。我读《平凡的世界》就利用了很多个周末加很多节自主阅读课。此外，少刷一道高考题，少做一次低质量作业，少写一篇凑字的周记，把时间交还给潜心的阅读，读一本大书、好书，有何不可？（简评：继续落实驱动任务三和五——谈整本书阅读的心得） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5395ba32504de518964bcf84b9d528ea80c72f71.html