高中英语学习方法总结如何学好高中英语 从小学开始接触英语，指导高中，很多同学依然不得要领，一提到英语就 开始头疼，主要原因还是没有掌握恰当的而学习方法、养成良好的英语学习习 惯，下面就为各位高中生整理了高中英语学习方法总结，希望让大家明白怎样 才能学好高中英语。 一、首先要明确几个观点： 1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法， 通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英 语，学习学科的英文书写等。课上 40 个人，能有机会一定要抓住机会，而且要 给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读 等能力，做适量的练习巩固课内知识。 2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国 人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是 中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办？高考正是考查学生实际使 用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正 的能力。 3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高 一新学期 1—2 月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅 读。 4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能 力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。 精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够 的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这 个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好 新高一的准备工作。 二、听的练习的具体指导 ( 一) 听力能力是重点 在高考中听力共 20 小题，每小题 1.5 分，一般为 10 段材料。其中 1—5 段 为简单对话，读 1 遍。6—9 段为较长对话，每段设计 2—3 题，读 2 遍。第 10 段为独白，设计 2—3 题，读 2 遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从 现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形 式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才 能说得出。每天应坚持听的练习 20—30 分钟，一定听的输入必然会有听的收 获。 (二) 听力能力的训练方法 1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。 课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。 2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听 后看的方法，即在阅读听力材料之前先听 2—3 遍，再翻开材料边听边读，对已 知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都 能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。 如收听英语广播，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。 3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不 能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。 三、说与读的训练指导 说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重 要形式。 1、要敢于张口，大胆地练说。把说英语像说汉语一样自如作为自己的追 求。 2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会， 创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课 文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。 1.学英语要有自我约束力，要有恒心。 “春来不是读书天，夏日炎，正好眠。秋来蛀虫冬又冷，背起书包待明 年” 。如果这样我们的学习永远不会学好。古人云： “人静而后安，安而能后 定，定而能后慧，慧而能后悟” 。很有道理。因此，在学习上我们必须要静心 学习，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。 2.要对英语学习有信心。 自信是成功的首要条件。在英语学习上，必须充 满自信，要坚持我能行，我会学好。有信心，有的心理状态，就一定会学好， 有付出就会有收获，就一定会成功。高中： 3.要从心底滋生出英语的喜爱之情，把学英语当成一个开心愉快的美差。 正好爱因斯坦所说： “兴趣是最好的老师” 。英语中有许多有趣的材料，才会 逐渐有兴趣。培养兴趣，一是要寻找有兴趣的东西，二是要从简单入手，不好 高勿远。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5403b37629f90242a8956bec0975f46527d3a738.html