中国历史文化名城——西安 张建会 教学目标： （1）引导学生了解西安的历史文化底蕴。 （2）初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。 （3）培养学生透过现象看到事物隐含的文化内涵。 情感目标： 通过了解西安的历史文化，激发起学生对中国历史文明的兴趣及热爱。 教学方法： （1）研读教学法。“研读”指研究性阅读。具体地说就是知道学生反复阅读和理解课件，变学生被动的地听讲为学生主动地参与、研究。 （2）问答法。教学过程中，多设问题，巧设疑，充分调动学生的积极性，启发学生思维，使其善于动脑，敢于发言。 （3）直观教学法。通过图片的展示，化文本中抽象的文字为直观的视觉感受与冲击，让学生更好地把握和体味文章的内涵。 教具准备： 西安的图片资料、多媒体PPT课件 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入新课： (提问)在上课前，我想问大家一个历史问题：你们知道世界四大名城是哪些吗？（展示多媒体课件） （解说）有人说：“到上海看50年，到北京看500年，到西安看5000年。”是有道理的。西安，是人类文明和中华民族优秀传统文化的发祥地之一，有着3100多年的建城史，先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在这里建都，曾经是中国政治、经济文化中心和最早对外开放的城市，闻名遐尔的“丝绸之路”就是以西安为起点的，是与雅典、罗马、开罗齐名的世界著名历史古都。1981年联合国科教文组织把西安确定为“世界历史名城”。 1 西安城是一个古城魅力十足的所在：你看，那依然迎风挺立的古城墙，那铸就了历史永恒的兵马佣，还有那历代碑刻聚集地的碑林和那夕照中美丽的大雁塔，无不在告诉我们西安永远是中国历史文化的魂魄所在地。 二、介绍西安的历史和文化 （图片展示和介绍，让学生更直观地了解西安历史文化） （一 ）、历史的足迹 1. 八百里秦川居中间，四塞以为固，八水绕长安 2. 走过蓝田人 3. 半坡遗址存 4. 十三王朝建都地 5. 西安事变天下闻 小结：西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。 （二）、名胜解读 1. 周公庙里思无穷 2. 千里演进长安城 3. 巍巍宫殿今何在 （1）渭河南岸阿房宫 （2）大明宫与九成宫 4. 大小雁塔城中立 5. 长安城外帝陵多 （1）秦始皇陵 （2）乾陵 （2）昭陵 6.关中塔祖法门寺 7.丞相祠堂“五丈”寻 小结：西安，古称长安。在我国历史上，曾是周、秦、西汉、东汉(末年)、新莽、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等13个王朝建都的地方。唐朝以后多次更易名称，明朝洪武二年(公元1369年)改为西安府，西安自此得名。现在是陕西省政治、经济、文化中心，陕西省省会所在地。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/54063f95370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e9.html