中班综合《万里长城永不倒》 活动目标： 1、感受长城的壮观。 2、能够按一定大小规律搭建自己心目中的长城，体验合作游戏的乐趣。 活动准备： 1、有关长城的短片或图片 2、请去过长城的幼儿带一些相关的照片，等等 3、挂图《万里长城》 4、积木、立方体玩具、包装盒等。 5、搭建长城记录表每组一份、记号笔假设干支。 长城设计图 使用积木：积木形状画在里面，使用立方体玩具：形状画在里面，使用包装盒：形状画里面 活动过程： 一、看长城 小朋友你们去过北京吗？你都去过哪些好玩的景点？今天，老师也想带小朋友一起去北京，看看今天我们去的景点是哪里？ 1、出示挂图（或短片），幼儿欣赏长城的美 2、教师介绍长城的有关知识，让幼儿了解长城的根本组成局部：城堡、关城、烽火台、城墙。 二、说长城 1、出示个别幼儿去长城玩的照片，引导幼儿说说自己去长城玩的感受。 提问：（1）你去过长城吗？城墙上有什么？ （2）从城墙上可以看到什么？爬长城的时候有什么感觉？ 2、引导幼儿说说长城的外形：长城看起来像什么？ 小结：是啊，这么长的长城看起来还真的像条龙，不过他们的修建都是有一定规律的，每隔一段都会有一个烽火台、城堡。 三、搭建长城 1、讨论长城的作用，引起幼儿搭建长城的兴趣。 讨论：为什么古代的皇帝要修建长城？长城上的烽火台有什么用？今天的长城又有什么用？ 小结：原来古代的皇帝修建这么长的长城就是为了保护自己的国家，能让自己的百姓快快乐乐，安宁的成活，真是太伟大了。 2、提供不同的材料，引导幼儿自由搭建长城。 古代的人们本领真大，修建了这么好的长城，并将它留给了我们。今天老师给你们准备了很多的材料，想让你们也来修建一条长城，你们愿意来试一试吗？ 提问：这些材料的形状大小都是一样的吗？你会怎样用这些大小不一、形状不同的材料来建长城呢？ 3、以小组为单位自由搭建长城。 （1）展示成果 （2）讨论：你觉得哪一组的长城设计做合理，为什么？（引导幼儿有规律的搭建） 4、以小组为单位进行有规律的搭建长城，并要求每组幼儿将规律图记录下来。 （1）展示成果 （2）评选哪组幼儿搭建的长城最好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/541062c11ae8b8f67c1cfad6195f312b3169eb90.html