中班综合《万里长城永不倒》

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中班综合《万里长城永不倒》

活动目标:

1、感受长城的壮观。

2、能够按一定大小规律搭建自己心目中的长城,体验合作游戏的乐趣。 活动准备:

1、有关长城的短片或图片 2、请去过长城的幼儿带一些相关的照片,等等

3、挂图《万里长城》 4、积木、立方体玩具、包装盒等。 5、搭建长城记录表每组一份、记号笔假设干支。

长城设计图 使用积木:积木形状画在里面,使用立方体玩具:形状画在里面,使用包装盒:形状画里面 活动过程:

一、看长城 小朋友你们去过北京吗?你都去过哪些好玩的景点?今天,老师也想带小朋友一起去北京,看看今天我们去的景点是哪里?

1、出示挂图(或短片),幼儿欣赏长城的美 2、教师介绍长城的有关知识,让幼儿了解长城的根本组成局部:城堡、关城、烽火台、城墙。

二、说长城 1、出示个别幼儿去长城玩的照片,引导幼儿说说自己去长城玩的感受。

提问:(1)你去过长城吗?城墙上有什么?

2)从城墙上可以看到什么?爬长城的时候有什么感觉? 2、引导幼儿说说长城的外形:长城看起来像什么?


小结:是啊,这么长的长城看起来还真的像条龙,不过他们的修建都是有一定规律的,每隔一段都会有一个烽火台、城堡。 三、搭建长城 1、讨论长城的作用,引起幼儿搭建长城的兴趣。 讨论:为什么古代的皇帝要修建长城?长城上的烽火台有什么用?今天的长城又有什么用?

小结:原来古代的皇帝修建这么长的长城就是为了保护自己的国家,能让自己的百姓快快乐乐,安宁的成活,真是太伟大了。 2、提供不同的材料,引导幼儿自由搭建长城。

古代的人们本领真大,修建了这么好的长城,并将它留给了我们。今天老师给你们准备了很多的材料,想让你们也来修建一条长城,你们愿意来试一试吗?

提问:这些材料的形状大小都是一样的吗?你会怎样用这些大小不一、形状不同的材料来建长城呢? 3、以小组为单位自由搭建长城。

1)展示成果 2)讨论:你觉得哪一组的长城设计做合理,为什么?(引导幼儿有规律的搭建)

4、以小组为单位进行有规律的搭建长城,并要求每组幼儿将规律图记录下来。

1)展示成果 2)评选哪组幼儿搭建的长城最好。




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/541062c11ae8b8f67c1cfad6195f312b3169eb90.html