•义务教育教科书• YU WEN 八年级上册 语文出版社教材研究中心编写 《诗词五首 过零丁洋》同步练习 ♦基础题 1、 文天祥（公元1236-1283）,男， ________ ,汉族，自号文山、浮休道人，吉州吉水人， （今江西吉安）。原名云孙，字履善，又字宋瑞。《过零丁洋》选自 _____ o这首诗是宋帝 赵禹祥兴二年（1279）,文天祥在五坡岭（在广东省海丰县北）兵败被俘后囚禁时写的。 2、 《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是： ______ , _______ o “惶恐” “零丁”用于双关，有两层含义，一指 _______ ,二是 _________ 和 ________ o 诗句的意是： _____________ , _______________ 0 3、 《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是： ____________ , ♦提高题 4、《过零丁洋》诗中借用 _____ 的修辞手法，表现国家多难、个人浮沉的诗是： _________ , ________ 。特点是：以形象的比喻描写 ________ 。诗句意思是大宋的江山支离破碎，像那 被风吹散的柳絮； 这两句连用，暗示 __________ 0 ， 。 5、这首七律诗的首联写了作者个人和国家有关的哪两件大事? ♦拓展题 6. 你知道屮国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？举二例说明。 答案与解析 ♦基础题 1、 南宋时期爱国诗人《文山先生全集》。 2、 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁地名形势的险恶和境况的危苦。 追忆过去，表示自己对当时艰难时局的忧惧不安；感慨眼前，说自己不幸战败只身被俘，漂 浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。 3、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。直抒胸臆以死明志民族气节为国献身 ♦提高题 4、 比喻山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国家和个人的命运自己的一生时起时沉，如 同水中雨打的浮萍国家命运和个人命运紧密相连 5、 一是在他21岁吋因科举步入仕途;二是在国家危急存亡的关头起兵勤王抗元已度过四年。 ♦拓展题 6、人物有苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等，事例：闻一多拍案而起，横眉怒对 国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/560e88165af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e924e4.html