部编版八年级语文上册第四单元第十四课《背影》详略得当促和谐

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《背影》详略得当促和谐

《背影》叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形,选材有详有略。在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。

课文示例 【示例1

朱自清先生的《背影》一文详略安排很有讲究。“我”回家奔丧,在南京游逛,以及最后收到父亲来信等,都写得非常简略,一言两语带过。但是,写父亲在火车站给“我”送别写得非常详尽。全文共七段,单送别就写了两大段,大约占了全文一半的篇幅。这样写是为表达主题而服务的。如果只写“背影”,似乎单薄了;如果全写父亲生平事迹,而无“背影”的重点描写,似乎泛泛而谈,平铺直叙。因此,本文的详略是经过作者精心构思的。

【示例2

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

详细的动作描写生动形象地刻画出了父亲穿过铁道的不易和对儿子的爱。 技法点评

依据文章的题目,确定写作的重点:依据文章的中心,分主次材料;依据文章的内容,点面结合。最能直接地、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写;与表现中心意思有些联系,不能不写但又不必详写的,就要略写。在处理详略的问题上,最容易犯两种毛病:一是掌握的材料多,就多写、滥写;掌握的材料少,就少写或不写。二是喜好的、熟悉的就多写,反之则少写或不写。我们一定要注意避免这两种问题的出现。

伤写练笔 【练笔1


父爱是一盏明灯,让你的脚步即使在黑暗的夜晚里也能够勇往直前; 父爱是 父爱是 【练笔2

父亲的背影是老境颓唐的身影, 父亲的背影是枯木沧桑的身影, 父亲的背影是 父亲的背影是 稳扎稳打

1.晴朗的阳光下,父亲那一丘黄澄澄的稻谷,尽显丰收之色。但父亲却着急得很,清早出门时太阳还没上来,父亲往田埂上走,那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步,走到自家田里 就把自己也弯成了一穗稻谷。

2.趁着父亲不注意,我跑到树荫底下枕着锄头就睡着了。没过多大一会儿,我就被父亲推醒。开眼,看到父冷冷的眼神,那眼神很复杂 ,也有 ,还有许多我一下子说不出的内容…“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样,二流子也比你强。你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。赶快起来!

片段练习 【练习1

请你写一写你父亲(或母亲、爷爷、奶奶等)送你上学的一个“背影”或一个场面。



【练习2

请在“眼神”“皱纹”“银发”“手掌”中任选一题,写一个片段。

日积月累 1.词语释义。

祸不单行:不幸的事接连发生。


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