学校：----------------- 班级：--------------- 姓名：----------------- 优选素材 二年级语文阶段性素养展示 〔 40分钟 〕 一、我能拼，我会写。〔20分〕 Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō ( ) 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 màn huà xiàng dǎo pò suì méng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词。〔10分〕 未〔 〕 勾〔 〕 摘〔 〕 密〔 〕 绕〔 〕 末〔 〕 沟〔 〕 滴〔 〕 蜜〔 〕 浇〔 〕 三、给带点的字选择正确的读音画“√〞( 6 分) 喝彩〔hè hē 〕 旗杆〔 gǎn gān 〕 地壳〔 qiào ké 〕 ．．．斗牛〔dǒu dòu 〕 宝藏〔zàng cáng 〕 盛满〔chéng shèng 〕 ．．．四、我能把下面的词语补充完整。〔8分〕 倾盆〔 〕〔 〕 随 ( ) 舞〔 〕 〔 〕胜〔 〕迹 金碧〔 〕〔 〕 ( )( )细 描 〔 〕和〔 〕丽 〔 〕墨 涂〔 〕 〔 〕〔 〕扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。〔12分〕 产生 发生 〔1〕小猫在我们家生活了两年，我跟它〔 〕了浓浓的感情。 〔2〕无论〔 〕什么事情，爸爸总会和我在一起。 夸赞 赞扬 〔1〕 围观的人看了，纷纷〔 〕。 〔2〕“画得太像了！〞一位商人〔 〕道。 创造 发觉 〔1〕指南针是我国古代四大〔 〕之一。 〔2〕春天来了，我〔 〕迎春花开了。 六、我会写反义词。〔10分〕 例：我喜欢吃麦当劳。〔 喜欢------讨厌 〕 〔1〕我受到了老师的表扬，心里真是快乐。〔 〕 〔2〕这件事做起来有点困难。〔 〕 〔3〕温暖的阳光照耀着大地。〔 〕 〔4〕这是一条笔直的公路。〔 〕 〔5〕妈妈对客人很热情。〔 〕 七、填适宜的词。〔8分〕 1．例：〔漂亮的〕黄山 〔 〕阳光 〔 〕唠叨 〔 〕节日 〔 〕枝叶 . 优选素材 2．例：〔热烈地〕商量 〔 〕听讲 〔 〕飞翔 〔 〕奔跑 〔 〕抱歉 八、把下面的句子补充完整。〔8分〕 1、句子模仿秀。〔2分〕 夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！ 我的家乡，多么 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，多么 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿！ 他的画一挂出来，就有许多人观赏。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 一＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，就 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 2、日积月累。〔6分〕 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，疑是银河落九天。 杨柳绿千里，＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。 儿童急走追黄碟，＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。 九、整理排列杂乱的句子。〔5分〕 〔 〕再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。 〔 〕春天来了，天气暖和了。 〔 〕过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。 〔 〕小明把小辣椒的籽儿埋在土里。 〔 〕天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。 十、我会阅读 。〔13分〕 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有方法。〞他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有方法。〞他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有方法。〞他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好方法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。(3分) 2、皮球掉到树洞里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。(6分) 3、用“～～〞在文中划出小文的方法。(2分) 4、找出4个表示动作的词语，划上“—〞。〔2分〕 二年级语文阶段性素养展示答案 一、〔20分〕 笋芽 微风 枯荣 汗滴 生动 漫画 向导 破碎 模糊 晃荡 二、略〔10分〕 . 优选素材 三、略 (6分) 四、〔8分〕 倾盆大雨 随风舞动 名胜古迹 金碧辉煌 轻笔细描 风和日丽 浓墨涂抹 芬芳扑鼻 五、〔12分〕 1、产生 2、 发生 1、夸赞 2、赞扬 1、创造 2、发觉 六、〔10分〕 1、表扬-----批判 2、困难------简单 4、笔直----弯曲 5、热情-----冷淡 七、略〔8分〕 八、略〔8分〕 九、〔5分〕 4 1 3 2 5 十、略〔13分〕 3、温暖-------严寒. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/584bcdcc87254b35eefdc8d376eeaeaad1f31633.html