小学作文口语表达方法课例研究

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小学作文口语表达方法课例研究

朱淑敏

【期刊名称】《上海教育科研》【年(卷),期】2017(000)002

【摘要】"口语表达"是学习语文的难点,是学习书面表达的第一步,也是评价学生语文能力水准的重要标志.不少学生的语言表达体现出一种共同的困境,就是不会表达或多少带有一定固定套路模式,看不到学生有自己特点的表达.我们的研究基于这些困境,改变教师对学生口语表达能力培养的方法:我愿说,热点破冰"表达困境";我学说,多元打开"表达困境";我会说,扶梯走出"表达困境";我爱说,评价升华"表达困境". 【总页数】4页(P79-82) 【作者】朱淑敏

【作者单位】上海市嘉定区曹王小学 201800 【正文语种】中文【相关文献】

1.日语口语中呼唤的表达方法2.导口语交际燃创新思维之火花——口语交际课例析3.为口语交际教学创出一条新路——《于永正经典课例评析(口语交际教学卷)》代序4.西藏现代口语动词的时态和体及其表达方法(兼述动词的特陈式和泛陈式)(三)5.新时代电视新闻现场报道的口语表达方法探究

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