《写给教师的心理学》读后感 《写给教师的心理学》这本书从心理学的多个角度来给教师正确的指导，古人云：知己知彼，百战不殆。心理学应用到生存环境的方方面面，大到战争，对方的作战心理，用兵策略，见招拆招；小到日常与人交往，能够理解对方的想法，才能同时实现无障碍的交流；运用到教学实际中，就是要明白学生的心理，顺利地指引学生的学习生活。我对本书的第十章：满足学生的需求、动机，比较感兴趣。我们每一个人想要做一件事情都是需要动机的。 运用到实际的授课中，尽管学生的学习动机各不相同，但我们可以给学生设定一个共同的学习动机。如：在语文课堂上，我会用印章作为学生这一节课认真学习的动机，学生都会有一个印章表，每节课将要结束时，我都会对表现好的学生进行盖章，这些小印章能够体现学生的个人成就，每个人都有有望成为成功者的动机。这个动机是对于所有学生的。但是遇到不同的学习任务，总会有个别同学的动机不那么普遍，这个时候，老师可以给学生设定不同的动机，促进学生学习的欲望。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a585f9ba2c7aa00b52acfc789eb172ded63992a.html