我和我的辅导员 辅导员是从事辅导工作的人员的简称。如心理辅导员、班级辅导员、技术辅导员等或专指高校辅导员。 十八岁，高三，那些年我脑海中的大学辅导员，冷漠，不关心，百年不见。二十一岁，大三，这些年我感受到的大学辅导员，热情，很负责，经常谈心。 还记得刚入学那年，和导员初次见面，难道不是一位非常年轻的大哥哥大姐姐么？不，不是的。在最初的一段时间里，我不断地反问自己，难道辅导员不是很少出现的么？难道辅导员不是从不鞭策学习的么？难道辅导员不是像初高中老师那样关心我们的么？我不停的，不停的反问,答案却是那么的统一：不,不是的。经过这三年的时光，让我深深感受到了我的辅导员的那份责任。我很感谢这位年长些的辅导员。 对理想的渴望，对学习的向往，慢慢的在大学的天堂中慢慢凋落。我们远离了父母，离开了家庭，再没有一个人去鞭策你，去鼓励你，需要我们独立面对，但这是你却发现了另一个人的身影站在了你的背后，牛老师就这样悄然的走进了我的大学生活。她不断鞭策我学习，经常找我谈心，开导我要把重点放在学习上，不能沉迷于一时的欢乐，并且经常与任课教师交流，了解我的学习情况，我的学习开始有了起色，慢慢的，我有了很坚定的目标——奖学金。为的不是那份金，而是那份荣誉，那份不懈努力后的收获，那份老师默默地关心。 对班级的建设，对全班的督促，我们有目共睹。作为班干部的我，在老师的支持下，不断地带领全班一起努力，课后一起自习，并建立了互助小组，学习带头人去帮助那些暂时的后劲生，一对一辅导，学科绑定。我成为了老师的得力助手，老师与学生沟通的桥梁。为了我们的集体，共同进步，牛老师做出了不少努力，经常召开学习交流会，精神文明建设座谈等，不停地找一些同学谈话，甚至到宿舍去督促学习。难道这是一位大学的辅导员么？这次的答案却是：是，是的。这些都有了明显的效果，我班三分之一以上的同学都获得了奖学金评定资格，团支部荣获“北京市先锋团支部”称号，班级荣获“校优秀班集体”称号，这些都离不开牛老师不懈的教导。 不断升华的我，在思想上也有巨大的进步，从初读党章，上党课，小组讨论，成为一名积极分子，再到重温党章，高级党课学习，带领小组讨论，不断深化马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，最终成为了一名共产党员，思想的蜕变中，饱含了牛老师的支持，不断地教导我全心全意服务的思想，不为私利，把集体的利益放在第一位，她不只是一位生活上的引导者，更是一位心灵上的指引者。 鱼儿需要水维持生命，水流也因有了鱼儿拥有了活力;我们就这那些鱼儿，我们因导员的支持，维持住了我们的那份努力，那份对理想的渴望，老师因我们的那份坚持，那份对目标的拼搏，充满了年轻的活力。 这就是我和我的辅导员，也离不开我们的班级。那些年，我们一起拼搏的时光。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a67dbd476eeaeaad1f330a4.html