寻找我们教师的幸福感 孝直中学贾明凤 幸福是每个人一生的追求。小时候，爸爸妈妈给买件新衣服，觉得很幸福；读中学时，期末考试取得好成绩，觉得很幸福；毕业后，能找个心仪的工作，觉得很幸福；工作后，有了自己的房子，觉得很幸福；去医院里面看望病人，就会觉得有健康的身体很幸福；看到露宿街头的流浪汉，就会觉得自己有家有住处，真幸福„„。如果没有看到这些情景，也许我们还在为没有买到大房子，没有评上职称而陷入“不幸福”的纠结之中。 作为教师，我们是受过教育的，我们是教育人的，我们更懂得幸福感带给我们的力量，那么如何寻找我们教师的幸福感？我个人粗浅的认为应该做到以下几点： 一、要调整好自己的心理状态。首先一定要接受“自己”是教师，也就是心理学常说的进入角色，并且能够在教学、辅导学生中获得乐趣。试想，一个心里厌烦教学工作的人，在天天面对教学工作时，又如何会有一种好的心理状态？！因此我们要进入角色，热爱教育工作，勤于教育工作，将自身的付出在教育工作中表现出来并由此获幸福感。 二、学会原谅别人，特别是学会原谅学生。我们要经常在心里想一想：学生终归是学生，是孩子，孩子犯错误是正常的事，这样心理就会好受多了。“现在的学生比过去难教”，这是许多老师的切身体会，可在我们天天面对学生时，如果无法和学生沟通交流，就难免会出现学生不尊重你，你拿学生没办法的状况。作为一种职业，在教学工作中我们与学生相处的时间甚至超过了家人，如果能能冷静地处理课堂情境中的不良事件；克制偏爱情绪，一视同仁地对待学生；不将不良情绪带给工作，学会积极沟通，你就会发现平凡的自己一样会产生幸福感。 三、一个会休息的人才能更好地工作。为此，在安排工作时，千万别忘了安排自己的休息时间。不管工作多忙，都要保证充足的睡眠，都要尝试着去户外运动一下，让自己的身心得到放松，就会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。 四、保持和睦的同事关系。同事之间不协调，目标不一致，只会把事情弄糟，引起烦恼和痛苦。若发生什么不愉快的事，大家应开诚布公地解决。亲密是介于人与人之间的一条看不见的线。保持和睦的同事关系，同事之间有了亲密感，才会有信任、牺牲和忠贞。 所以，幸福不幸福，是相对的，是自己界定的，是与内心相连的。 活动室成员感悟： （张勇）“幸福不幸福，是相对的，是自己界定的，是与内心相连的”。这句话说得真好，的确，好多事情如果能换个角度思考，会消除大部分负面情绪，收获好心情。一味攀比，只能打击自己前行的意志和信心，人心不足蛇吞象，面对现实、接纳自己、欣赏他人，是幸福之源。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a9215e26bec0975f565e24d.html