立意(作文模板)
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立意 （一）立意要求 写好一篇文章，须要具备良好的立意能力，包括立意准确、深刻和新颖。 1. 准确 所谓立意准确，最主要的是切题。在具体写作前要认真分析作文题目中所给材料的含义和写作要求，抓住关键词句。如果“下笔千言，离题万里”，文字也会变成一堆毫无意义的材料。例如，关于学，古人云“善学者惰功倍，不善学者师勤功半”。关于教，古人云“有教无类”，根据上述材料写一篇议论文。这篇文章以“学习要掌握方法”为主题思想，立意就十分准确，若以“勤劳与懒惰的关系”为主题思想，立意就有失偏颇。 2.深刻 所谓立意深刻的文章，能够以尺水见波澜，反映社会生活或人生哲理。这就要求作者充分运用辩证思维和创造性思维，善于透过现象看本质，揭示事物内在的因果联系，掌握事物变化发展的规律。例如，作文题“我的财富”，一般人将财富理解为“钱”或“财务”，但若以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，论述“家境贫寒使人懂得了生活的艰辛和劳动的意义，使人不断发奋努力，使人明白做人要有骨气和尊严”，这就非常深刻。 3.新颖 所谓立意新颖，指的是文章立意要新，不落俗套。这就要求作者充分运用逆向思维，调动生活经验，发挥科学想象。例如：以“生命课堂，让学生动起来”为话题如何立意？从正向思维的角度来考虑，“动”可以包括学生的“主动”，学生与老师的“互动”，课堂的“生动”。如果从逆向思维的角度来考虑，可以举出课堂中的负面现象，即学生“被动多于主动”，“外动多于内动”，“假动多于真动”，“少数动而非多数动”，从这些存在的问题入手来反面阐述如何让课堂真正动起来，立意就非常新颖。 （二）立意方法 1.找关键词句 抓关键词、句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词、句（开头、结尾、对话），抓住这些关键词、句，再寻找关键词之间的逻辑关系，并对关键词的内涵进行阐释，找出其引申义、比喻义，列出符合题目要求的几个立意，这样就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 【例题】 三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一个老师听见了，若有所思。根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。 找关键词：三个学生、分别、果汁、咖啡、矿泉水、老师 逻辑关系：三个学生同样要买饮料，由于喜好、兴趣、需求不同的三个人的选择也都不同，同与不同给我们教学上的启示。 解析关键词的含义：结合“老师若有所思”提炼出引申义、比喻义。三个学生买饮料：是指学生的意图、目的、想法是相同的；果汁、咖啡、矿泉水：可以引申为学生的喜好、性格、学习成绩是不同的；老师若有所思：在班级中，学生的情况不尽相同。在教学中，既应该注意班级整体，又要关注学生个体；既要注意普通共性，又要关注学生个性。可选用的立意：教育应有教无类；教育需要尊重学生；教育需要平等对待学生等。 【例题】鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。 18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。本材料可选用的立意：好奇，往往是发明和创新的原动力。 【例题】 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 找关键词句：抓住最关键的句子“下一个！”。思考：初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。 2.以果溯因法 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。 【例题】 一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。 根据上述材料给你的启示，从教育观角度，写一篇字数不少于800字的文章。找结果：果树上留下了果实 推原因：果实是给鸟儿留下的 引申义：从教育观角度分析，为了让学生健康成长，教师要留下爱心、善良…可选用的立意有：留下爱心，关爱学生；留下了知识，更留下了奉献精神；付出过辛勤的汗水，也许收获的就是桃李满天下等。 【例题】 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 找结果：狗跑了 推原因：99个铁链都好只有一个坏了 可选用的立意：小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。 3.多角度分析 一般来说，材料的各个立意点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入手，问个“为什么”，提炼出多个观点。 【例题】 众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。 从安泰的角度： ①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； ②自知者明，只有能自知，才能胜利； ③要扬长避短。 从母亲的角度：①适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力； ②让“安泰”们早些独立； ③看起来是爱，其实是害。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ae895892c3f5727a5e9856a561252d381eb20f5.html