龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 阅读与语感的关系 作者：张莉 来源：《读写算》2013年第22期 在做阅读理解时，我经常告诉学生，这个题目你要做对，并不一定要知道它为什么，只要你有了好的语感，一切都迎刃而解.在此，我将浅谈一下我对阅读与语感的浅薄认识. 一、什么是语感？ 叶圣淘曾经做过明确的说明，对于语言文字灵敏的感觉通常叫做语感.他说：“不了解一个字一个词的意义，单靠翻字典、辞典是不够的，必须在日常生活中随时留意得到真实的经验，对于语言文字学习才会有灵敏的感觉，这种感觉通常叫做语感.”语感其实是感性和理性相统一的一种悟性，它感性中暗含着理性的认识和本质的理解，知觉中潜伏积淀着逻辑理智基础. 理解指的是个体运用已有知识经验，认识事物的联系，关系直至其本质和规律的思维能力.应该强调的是“感受性”和“理解性”的一致.良好的语感不应该只停留在一种朦胧的感受上，初步的感受对于预感来说是必要的，但也是不够的.只有在初步感受和意会的基础上，赋予语感以理解的性质，达到可以言传的地步，这样的语感才有意义和价值. 二、阅读和语感的关系 培养良好的阅读习惯是提高学生语感能力的基础，在阅读过程中感受语言的奥妙，认知语言的情趣，把握语言的精髓，初步形成自己的语言文字观.而且，没有阅读量的积累，语感便无从谈起，语感的好坏又反过来影响阅读的质量. 1，预感是在吸收外部语言的过程中自然形成的一种逐渐完善的心理机制. 2，在外语学习的许多方面是可以遵循语言习得规律的.它始终遵循着：语言实践—归纳语言规则—再现规则—检验并强化学习效果这样一个过程. 3，语感和阅读之间最确切的关系是相辅相成、相互影响的.它们之间互为基础互为因果. 三、语感的培养 对于英语的学习，读得越多，读得越好，就能体会到句子文章的思想内容并受到感染.当读得滚瓜烂熟时，文章中的短语、句子、表达方式就会被学生消化和吸引，从而激发学生的情感，使他们产生对语言文字敏锐的感受力.良好的语言对对阅读有着如此重要和不可忽视的作用，培养良好语感要从哪些方面做起呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b59a21d2e3f5727a5e962c4.html