动物游泳池小班社会教案 活动目标： 1、通过想象猜测故事中的对话，从而区分能游泳和不能游泳的动物。 2、体验夏天游泳的乐趣。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： PPT；小动物头饰；救生圈 活动过程： 一、激趣导入 １、你看到了什么，这蓝蓝的是什么呢？在什么用的？什么时候游泳呢？ ２、这个是不一样的游泳池哦，它是个动物游泳池，小象是动物游泳池的管理员，它想，好多小动物不会游泳，一定需要救生圈，于是，它就把家里的救生圈都带来了，你能看出有几个救生圈吗？ 二、猜测理解 〔一〕听音猜动物 １、小动物们来游泳了，仔细听一听，来了哪些小动物？ ２、一共来了几只动物呀？ ３、来了这么多小动物会发生什么事？ 〔二〕分发救生圈 １、小象来到小猫面前问：小猫小猫，你需要救生圈吗？小猫会怎么说？ 教师小结：小猫说谢谢你，我不会游泳，我需要救生圈。小猫有了救生圈后也会游泳了，游泳真开心。 ２、小象来到小鸭、青蛙面前，他问：小鸭、青蛙，你需要救生圈吗？小鸭、青蛙会怎么答复呢？ 教师小结：小鸭、青蛙说，谢谢你，我们会游泳，我们不需要救生圈。说完，“扑通〞一声快乐的跳进了游泳池，游泳了，水里真凉快。 ３、小象来到小兔面前，它会怎么说，小兔又会怎么答复呢？谁愿意来做小象和小兔。 ４、哎呀，救生圈只有一只了，可还有两只小动物呢，怎么办？ 〔三〕欣赏故事 〔整体欣赏〕让我们一起来听听，最后小动物们都游泳了吗？ 教师小结：原来小鸭、青蛙、小狗会游泳呀，救生圈给了不会游泳的小猫、小兔、小鸡，有了救生圈，大家都能快乐的在水里游泳了。 迁移感受： 你们喜欢游泳吗，你会游泳吗？那让我们一起套上救生圈一起游泳吧！ 活动反思： 在活动开始，本来我设计了观察一副池水的图片，进而引出游泳 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c03b4e5670e52ea551810a6f524ccbff021ca6f.html