语文天地十三 【教学目标】 1．学习本课出现的生字、词语、说话练习。 2．学习朗读课文，进行情感渗透。 3．培养学生自主、合作、探究的学习能力。 4．懂得珍惜时间，不浪费时间。 【教学重难点】 1．培养学生自主、合作、探究的学习能力。 2．懂得珍惜时间，不浪费时间。 【教学设计】 这节课复习巩固学过的知识，同时，通过谚语、短文体会时间，懂得珍惜时间的道理。 【教学过程】 一、 教学导入 猜谜激趣导入。 小朋友，你们喜欢猜谜吗？今天老师给你们带来一个谜语，注意听如你们的答案和屏幕上出现的字一样，（课件演示：时间）那你就猜对了!全班一起告诉我，答案是——今天老师将和你们一起继续学习13单元——时间。 二、 新课呈现 （一）感知时间，学词语。 1．现在时间是2002年5月21日9时13分，闭上眼，听，这是什么声？（课件出示钟）在你们闭眼听钟声的时候2002年5月21日9时13分再也没有了，全世界哪儿也找不到了，时间真是一去不回呀。 2．复习《长歌行》，（课件演示课文插图、播放音乐插件）提示背诵语气。 3．拼读词语，写词语 （1）我们每个人都要珍惜时间，关于时间的词语你还知道那些？ （2）这也有些关于时间的词语，你们想知道是哪些吗？请你拼一拼。 （3）（课件演示音节）请“小老师”带全班读，互相检查书写情况，纠正错误。 （二）学习关于时间的谚语 1．小组合作，借助拼音读谚语，在组内背一背。 2．（课件演示谚语）合作结果全班交流。 1 / 3 3．你能说说这两句谚语都告诉我们什么？ （三）学习《小河流过我门前》。读一读，想一想：小河是怎样珍惜时间的？ （四）讨论：一分钟能做什么？ 1．小组汇报课前实验结果。 2．推荐汇报。 3．小实验：一分钟能写多少字。 4．评出最好的在实物投影仪上展示。 5、小实验：一分钟能认多少字？ 6、认字比赛。 7、小结。 （五）观察图：这些小朋友在干什么？ 1．关于时间你们能像他们一样提出问题吗？ 2．讨论：你将如何去解决所提出的问题？ 三、 基础巩固 一日之计在于晨一年之计在于春一生之计在于勤的意思：一天的打算要在早晨就做好，一年的打算要在春天就做好，一生的计划要立足于勤劳。 四、 外延拓展 劝学诗 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 五、 练习作业 回家收集有关时间的谚语或名言，做成书签，互赠、共勉。 六、 板书设计 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c221fa04a35eefdc8d376eeaeaad1f347931129.html