高三作文范文训练六概念型话题作文范文的应对策略_高中作文范文 知识例话 概念具有两个特性：抽象性和概括性。概念的抽象性是指它不是对事物的生动的直观的反应，而是经过抽象思维的作用，舍弃了事物的非本质的属性，只反应事物的本质属性。概念的概括性是指它不是对事物个别性的反应，而是经过思维的加工，概括了事物共有的、一般的本质属性。抽象性和概括性的缺点是不具体，让人觉得空洞，无从下手；优点是内涵丰富，可以从不同的角度、不同层次对其进行理解读，可以仁者见仁。所以面对一个概念，首要的任务就是将抽象具体化、形象化，从不同的方面、角度、层次将其具体化、形象化。将概念具体化、形象化的最好方法是联想。 为了说明的方便，我们对各种联想分别作了介绍。其实，在我们实际写作中，常常综合运用多种方式的联想、多种性质的联想，因为我们的思维过程很少是单一的，单向的，而常常是多样的、多向的。例如“手”这个话题，通过综合运用各种联想，可以发现与“手”相关的内容很多，包括的范围很广，选材可大可小，可纵可横，可实可虚。①写老师的手，爷爷的手，泥瓦匠的手，机器人的手，无形的手，罪恶的手，以小见大，或表现人物的精神风貌，或反映其中一种社会现实。②写手的变化，借以写出人事的沧桑变化，写出人生的况味。③写手拉手，手帮手，体现人间真情。④写联手合作，众手聚力，战胜困难，完成任务，体现团队精神。⑤写手与手的对比，歌颂真善美，揭露假恶丑。⑥写手的赞颂，高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船。一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断，其间的人事景物有时空跳跃，抒发其中一种感情，表现其中一种哲理。⑧写与手有关的语言现象，列举并描述一些词语，如“手段”“身手”“好手”“手眼通天”“上下其手”“拳不离手，曲不离口”“翻手为云，覆手为雨”等等，成为一篇随笔，以趣取胜。有如此的分析，不仅使你有话可说、有情可抒、有志可述，还能使你的立意高远、深刻。 了解了这些联想的方法后，现在不妨就“习惯”（1988年高考题）、“诚信”（2001年全国卷试题）、“水”（2004年北京春季高考题）、“包容”（2004年北京高考作文题）、“安”（北京2005年高考作文题）、“自嘲”（重庆卷2005年高考作文题）、“纪念”（广东2005年高考作文题）、比、让、温暖、意外、快乐、眼睛、爱、幸福、明天、门、小、热等话题，进行全方位的联想，看看有什么奇妙的效果。 当然，分析概念的方法还有很多，比如可以通过下定义、作解释、打比方、列范围来明确概念的外延和内涵等，这里就不再赘述了。 话题演练 据说，著名歌唱家郭兰英曾向著名的书画家李苦禅请教：“什么字最难写？” 李老答： “‘一’字最难写。”郭兰英听后会心地笑了。 请以“一”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。 写作提示 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c356d97fe0a79563c1ec5da50e2524de418d072.html