工商管理就业环境分析报告 工商管理就业环境分析 一个工商管理swot分析优势（strength）学科适应面广,就业范围广泛，对口岗位众多。课业负担相对较轻，能够参加众多有意义的活动,锻炼自己与人交往的能力、互助协作能力、团队精神和领导能力,同时结交一大批同学老师,积累人脉.有较多的实习机会，能够尽早接触和了解。劣势（ｗeakｎess)课堂所学的西比较抽象,更多的要结合来自己领会。对逻辑思维方面的训练较少，专业的技术性不够强.机遇(oprｔuｔｙ）市场经济迅速，而很多企业缺乏现代的管理理念来指导。加入**之后，必将进一步促进市场繁荣，**行**业的蓬勃,使得管理科学有更大的用武之地。的经济正处于转轨阶段，有很多市场机会等待发掘. 挑战(tｈreaｔ)**大院校都有开设相关的管理专业，可能在个别专业方向上竞争激烈。的管理理念和外国有相当大的差距，仍需要不断学习来弥补。 工商管理专业培养目标 （一）培养目标：本专业主要培养德，智，体，美全面,具备创新精神和能力，具有较高的英语和计算机应用能力,掌握现代管理基本理论和基本技能，具备专业基本素质，适应新经济,知识经济,经济全球化和国际化要求，从事企业管理，策划，咨询,教学和培训，面向国际,国内人才市场需求的高级管理人才. （二）专业特色：本专业设计具有特色的现代营销高级人才培养方向。除按照教学计划开设一般工商管理课程外，还将介绍战略营销,营销,网络营销，无线营销，消费心理学，学，市场调研，客户关系管理，整合营销,国际营销，公共关系，项目管理等先进的营销管理内容。通过案例教学和互动教学等教学手段，培养和提高学生的创新能力和能力. 工商管理专业人才的需求预测 在需求研究中，围绕管理活动的专业化,我们分析了新世纪经济对商务管理类专业人才的需求。使管理活动由下行命令的附属物转变为系统化、专业化的复杂活动,对管理人才的培养提出了多方面、高层次的要求.管理活动中普遍存在着层级性，操作层、中间层和战略层的管理业务，需要培养不同的专业化管理人才.根据对我展和企业管理现状的分析，认为商务管理专科教育仍应以培养中基层管理人才为主,毕业生能够作为现实工作中业务主管、部门经理等职位的后备人才，通过一段时期的适应和锻炼，胜任这些工作.随着以知识为基础的新经济的和升级,对综合型战略管理人才和适应团队工作的新型操作层管理人才的需求,将相应增加。这正符合高职高专商务管理专业的特点。我国经济很不平衡，**个地区和经济管理活动对人才的需求差别很大,要求高职高专的管理类专业根据需求和自身综合实力确定商务管理教育的目标定位。人才成长是一个动态过程,无论定位如何，专科教育教学都要为学生提供一个有竞争力的起点，使其胜任将要面对的管理任务，并为其终身学习和持续打下稳固的基础。要做到这一点，就要为学生提供系统的学习和训练，使其具备必需的知识、技能和素质。我们分析了这些知识、能力和素质的具体内容,提出了培养基础宽厚、专通结合、的工商管理专业人才，并围绕知识传授、能力训练和素质培养探讨了商务管理专科教育目标、模式和过程. 本专业前景 本专业在我国从引进到现在不过1５年的历史。在经历了我国多次经营主体的的同时,与时俱进,不断壮大。 目前本专业的在校学生全国大约为50到100万，每年约培养出４０万(专科生）。 入世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对**种人才的现实与潜在需求也在裂变。 工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到２００2年连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15-－—20万。本专业的毕业生一次就业率可达９0％以上.现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育**背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育,满足主流经济、主流市场、主流企业的需求。 工商管理自考的主要内容 培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在**类企、**及府部门从事生产管理、人力**管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力. 工商管理专业描述依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。 主要课程 高等数学、线性代数、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力**管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d5d79234b649b6648d7c1c708a1284ac950059d.html