一年级上 品德与生活 四 我长大了（1课时） 1．能看到自己的成长变化，感受到自己在一天天长大，学会了很多本领。 教学目标 2．心中有榜样，愿意朝着新的目标不断进步。 3．面对学习与生活中的困难愿意想办法解决，不胆怯。 教学重点 引导学生从自己的生理和卫生心理的变化中，看到自己的成长进步。 教学难点 引导学生如何把自己成长说出来。 1．教师准备 ⑴布置学生收集从小到现在的照片。 ⑵设计制作本班学生成长过程中父母精心照料的感人整合的多媒体课件。 ⑶设计几个适合学生接受能力、又有一定难度的室内游戏。 ⑷了解并把握本班学生进步的典型事例。 教学准备 2．学生准备 ⑴收集自己从小到现在的照片、衣物、玩具等，选出几张能代表自己在长大的照片，观察自己发生了哪些变化。 ⑵向父母了解自己出生时的身长、体重，测量自己现在的身高、体重，并记录下来。 ⑶想想或问问父母、老师、同学自己有哪些进步。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、我在长大： 1．课件出示学生成长过程中的感人实例，让学生谈感受。 2．投影出图，观察。 ⑴图中的小朋友从小到大有哪些变化？ ⑵看看自己的照片，互相说说自己发生了哪些变化，学会了哪些本领？ 学 生 活 动 看 „„ 身高、体重、样貌„„ 从身体、智力发生发展的变化、从艺术、道德素质的变化、从生活本领和技能变化 教学意图 复备课 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 复备课 二、我在进步： 1．观察图中小朋友进步的事例。 2．想一想自己都在哪些方面进步了，并画出来。 3．展示学生的作品，并请学生说一说。 小结：生活中，我们的进步可以体现在爱学习、爱劳动、爱集体的方面。有进步才有成长! 三、我不怕难： 1．课件出示，学生分析。 ⑴做数学题遇到困难。 ⑵学游泳不敢下水。 ⑶练跳绳着急。 ⑷弹琴时遇到难弹的曲子。 2．思考：说说在学习和生活中如果遇到困难，你会怎么办？举例说一说。 小结：学习和生活不可能总量一帆丰顺的，遇到困难和挫折在所难免，我们要有面对困难和挫折的勇气，有克服困难的信心和行动。 3．小组同学合作设计一个克服困难的游戏，请其他组的同学做一做。 4．学生活动。 ⑴学生以小组为单位进行设计。 ⑵开始游戏，进行闯关。 上学不迟到的意识进步了 关心集体，为集体做好事方面进步了 在舞蹈技能方面进步了 „„ 画自己进步的地方 „„ 听 别着急，坚持思考做出来 让爸爸帮着，先下水 先慢练，再快练 难的地方多弹几次 „„ 听、感受 听要求 设计游戏 进行游戏 深入浅出地引 导儿童看到自己的变化 培养展示处自我的勇气 帮助儿童树立不怕困难，勇于挑战自我的精神，促其意志品质的发展 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 复备课 四、教师总结： 同学们，克服困难，完成一件事是快乐的，希望大家永远记住! 听 读“克服困难，完成一件事是快乐的” 总结本课 板 书 设 计 ④ 我长大了 克服困难，完成一件事是快乐的 教 学 追 记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d7582cf852458fb760b5627.html