民族研究的危机及其破解——学科认同、学者信任和学术体制的视角 何明 【期刊名称】《清华大学学报：哲学社会科学版》 【年(卷),期】2016(031)001 【摘 要】"民族研究范式危机"的议题讨论共有三位学者参加,分别从不同视角反思了民族研究范式对中国民族研究的影响,并对中国民族研究和民族学发展的现状与问题提出了自己的见解.周明甫通过社会研究、民族问题研究、人类学民族学学科研究等三种围绕"民族"的研究范式之概议,探讨了"民族问题"的何谓?何在?何治?何明从民族学的学科认同、学者的社会信任以及学术体制的视角,讨论了民族研究范式的危机与破解,包括重构"民族"概念、构建广开言路、平等对话、共同协同的体制机制等.范可通过"族群范式"和"边疆范式"对民族研究范式危机进行了反思,指出边疆范式给我们带来了一种狭隘的,对学术和政府治理无所帮助的视角与思维方式. 【总页数】4页(P56-59) 【作 者】何明 【作者单位】云南大学西南边疆少数民族研究中心 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.学术体制与学者素质2.基于信任关系视角对CPA审计信任危机的探讨3.从人际信任到制度性信任:现代信任研究的转向——基于新闻传播学科视角的分析4.塑造自身形象,破解信任危机——新教师如何赢得家长的信任5.民国时期民族研究学科的发展、路径与趋向——基于民族学研究者的视角 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5dc8820c7d21af45b307e87101f69e314332faa5.html