篇一：小班音乐第一周教学计划安排 小班音乐第一周教学计划安排 （二、三、五） 星期二 下午 稳定幼儿情绪 我们是小班小朋友 星期三上午 礼貌教育和常规教育 听故事《不哭闹的孩子》 星期五下午 高高兴兴上幼儿园 听音乐《我爱我的幼儿园》 本周工作重点: 1、 稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活,鼓励幼儿能高高 兴兴上幼儿园。 2、做好常规教育: 教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。 3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。 星期二下午 一、稳定幼儿情绪 二、组织教育活动： 活动内容：我们是小班小朋友 活动目标： 1. 稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来,逐步熟悉幼儿园的环境。 2. 使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪. 活动准备： 1. 各种桌面玩具。 2. 熟悉每位幼儿的姓名,了解其个性。 活动过程： 1. 用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍,拉近师幼之间的关系。 2. 告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班,你说我们班漂亮吗?让幼儿学会观察，采用问答的形式， 在这个过程中给予适当的启发引导。 3. 给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动中,让幼儿感受到老师很喜欢他们. 4. 引导幼儿观察班级环境. （1） 了解厕所位置。 (2） 知道午睡室在哪,是干什么的？ 5. 表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。 三、组织幼儿喝水、入厕. 教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队. 四、准备离园. 教育幼儿和老师说再见。 星期三 上午 一、入园活动 1、热情接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子. 2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见. 3、让哭闹的孩子在短时间内安静,并选择自己喜欢的玩具。 二、教育活动 活动内容：礼貌教育和常规教育 活动目标: 1、 稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。 2、 学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。 3、 学会正确的上厕所和洗手的方法. 活动准备: 玩具若干。 活动重、难点： 幼儿能大胆地说：“老师早上好、老师再见”。 活动过程: 1、 稳定幼儿情绪： 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄. 2、 礼貌教育： 师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗?那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早'，放学时也应该说什么？” 幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。 3、 学习正确入厕、洗手的方法： （1) 上厕所要小心,注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕. (2） 洗手:“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背,手心手背搓一搓，甩一甩,甩三下。” 4、 幼儿学习搬小椅子。 教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放.放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。 三、幼儿喝水、入厕、洗手 四、听故事《不哭闹的孩子》 教育幼儿来幼儿园不哭闹 星期五 下午 一、稳定幼儿情绪 二、组织教育活动： 活动内容: 高高兴兴上幼儿园 活动目标: 1、 稳定幼儿情绪,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2、 熟悉幼儿园环境、老师,激发幼儿愿意上幼儿园的情感. 活动准备： 1、 各种桌面玩具等. 2、 熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性. 活动重点： 通过游戏活动,让幼儿喜爱上幼儿园. 活动难点： 让幼儿愿意上幼儿园。 活动过程： 1、 稳定幼儿情绪。 （1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是李老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？” 师：“瞧,老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？" 幼儿玩各种玩具。 （2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰,和他们交谈,抱抱他们，培养他们与老师的感情。 2、组织幼儿认识厕所。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f7066cd7c192279168884868762caaedd33ba2e.html